幼兒園中班語言教案《憨憨豬報曉》含反思
作爲一名無私奉獻的老師,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園中班語言教案《憨憨豬報曉》含反思,歡迎大家分享。
活動目標:
1、瞭解故事的情節人物,理解詞語“報曉”。
2、培養幼兒初步的跟着故事表演的興趣,感受故事中的情感。
活動準備:
1、故事圖片一套。
2、小豬、公雞、鴨大嬸、驢大哥的頭飾各一個。
3、困難情景圖2張
活動過程:
一、透過提問,提起幼兒聽故事的興趣。
小朋友,今天我們來一起聽一個故事,故事的名字叫《憨憨豬報曉》。那什麼叫“報曉”呢?
二、看圖片,分段聽故事。
1、出示圖片1、2教師講述故事第一段。
1)聽到這裏,小朋友知道什麼叫“報曉”了嗎?
(報曉:公雞在天剛剛亮的時候,大聲的啼叫,提醒大家該起牀了)
2)小動物們聽到憨憨豬的報曉後悔又什麼樣的反映呢?
2、出示圖3,講述故事的二段。
1)憨憨豬爲什麼要報曉呢?他這樣做對不對?
2)爲什麼大家都說憨憨豬做錯了?
3)引導幼兒思考:可以用什麼更好的方法來報曉?
3、出示圖4、5,講述故事的三段。
透過幼兒討論,引導幼兒理解在幫助別人的時候要注意方法。
三、激發幼兒初步的跟着故事表演的興趣。
1、複習故事中的情節、人物。
我們也來玩一個憨憨豬報曉的遊戲好嗎?教師引導幼兒逐一講出故事中的`人物及其特點。
2、教師完整的講一邊故事,幼兒跟着故事表演。
四、發散幼兒思維,激發幼兒樂於助人的情感。
小朋友,我這裏還有幾個人遇到了困難,你們願不願意來幫助他們呀?
1、小兔的房子倒了,要造新房子,可造在哪裏呢?
2、小狗的鑰匙丟了,進不了家怎麼辦呢?
活動延伸:
在班中繼續開展互助教育,養成幼兒樂於助人的好習慣。
故事《憨憨豬報曉》:
花公雞病的不能下牀了。
憨憨豬特地到花公雞家來看望它。他見花公雞一臉的憂鬱,便問道:“公雞弟弟,有點病怕啥,幹嗎要愁眉苦臉的呢?”
花公雞搖搖頭說:“每天大家都按我的叫聲起牀,可明天我不能報曉了,怎麼辦呢?”
憨憨豬哈哈一笑:“這有啥,明天我來幫你報曉不就行了嗎?”
第二天,天剛透出一絲亮,花公雞就叫醒了正在打呼嚕的憨憨豬。憨憨豬邊揉着眼睛邊打着哈欠來到了大街上,他扯着大嗓門一聲接一聲的喊了起來:“天亮了!天亮了!”
憨憨豬的嗓音又粗又大,實在是難聽。睡夢中的小寶寶都給嚇哭了。驢大哥衝出門來,指着憨憨豬說:“一大早,你在街上叫什麼叫?”憨憨豬臉紅了:“驢大哥我是在幫公雞弟弟報曉呀!”“有你這麼報曉的嗎?做錯事還犟嘴,你羞不羞。”
這時,其他小動物們也都圍了過來,紛紛指責憨憨豬。憨憨豬感到委屈極了,他把腳一跺說:“哼,從今後我再也不管閒事了。”鴨大嬸對憨憨豬笑一笑說:“你這孩子,脾氣倒不小。你該動動腦筋,報曉可不一定要用嗓子的呀”
“對呀,我怎麼就沒想到呢!”憨憨豬用手摸着大耳朵,苦苦的想了起來。
第二天一大早,小動物們一陣動聽的聲音叫醒。開啟窗一看原來是憨憨豬在每家每戶的門前搖起了銅鈴。那悅耳的鈴聲,伴着晨風,就象一支支歌兒,鑽進了大家的心窩裏。
活動反思:
幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的,應爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境,鼓勵和支援幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極迴應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。
-
搬新家大班教案
作爲一位傑出的老師,常常需要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的搬新家大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。搬新家大班教案1活動目標:1、能在教師的引導下,感受門牌號與樓層、房間位置之間的對應關...
-
陶罐和鐵罐*
教學目的:1、認識6個生字,聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點:重點:自讀課文能抓住課文主要內容。難點:瞭解寓言蘊含的道理。教學過程:(一)匯入新課1...
-
小班健康長滿牙的大嘴教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的小班健康長滿牙的大嘴教案,歡迎閱讀與收藏。活動目標:1、知道牙齒生病的一般原因,懂得...
-
【推薦】大班教案彙總五篇
作爲一名教學工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的大班教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。大班教案篇1環境創設:合作桌子,椅子,牆壁上佈置有吊車、推土車和大卡車圖...