大班數學活動：有趣的指紋

活動目標

1、觀察、認識指紋，瞭解兩種典型指紋的差異，知道每個人的指紋是不一樣的。

2、瞭解指紋在現代生活中的運用。

3、培養探索自身的興趣，養成細緻觀察的習慣。

活動準備

1、紅色印泥、抹布每組一份。

2、手形圖、放大鏡每人一個。

3、PPT：手指印畫，鬥型、箕型指紋圖片。

4、課件：警察破案，指紋高科技產品。

5、遊戲圖片：誰動了我的東西，指紋圖片若干。

活動過程

1、認識指紋

（1）欣賞討論：

PPT：播放指紋印畫，請幼兒欣賞，並說說這是用什麼畫的？

老師小結：原來手指也能畫出這麼好看的圖畫，真有趣。

（2）觀察、認識：

請幼兒用手指蘸印泥，將十個指印都印在手形圖止，並利用放大鏡觀察自己和別人的指印，說說有什麼發現。

老師小結：這些指印有一個好聽的名字，叫做"指紋"。指紋就是手指尖的面板紋理。每個人的指紋都是不一樣的，就算是雙咆眙，他們的指紋也不會一樣。

2、區分指紋：

PPT：播放兩種較爲典型的指紋印，引導幼兒觀察它們的差異，並說說他們有什麼不同？

老師小結：由許多同心圓構成，看上去像水中的旋渦的指紋是鬥型指紋；紋線像簸箕似的，有一邊是開口的指紋是箕型指紋。

請幼兒觀察自己的十個指紋印，看一看都是什麼形狀的`指紋，數一數自己有幾個指紋是鬥型的，有幾個指紋是箕型的。

3、指紋的作用

（1）猜想活動

播放課件一：紅紅家被盜了，警察叔叔來到紅紅家進行破案，看到地上有一個杯子。

請幼兒想一想，有什麼辦法可以抓到小偷？讓幼兒充分發表自己的看法、意見。

播放課件後半部分：警察叔叔抓到了小偷，最終透過指紋比對，小偷承認了所犯罪行。

（2）演示活動：

老師演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物，請幼兒說說有什麼發現。

教師小結：當我們的手指和物體接觸時，將會留下指紋。警察叔叔就是利用指紋作爲證據抓住小偷的。每個人的指紋是各不相同的，而且指紋永遠不會變，因此可以用來辨認人。

（3）討論活動：

引導幼兒討論：指紋除了可以幫助警察叔叔破案，還對我們有什麼幫助？

播放課件二：瞭解利用指紋研製的高科技產品，開闊幼兒眼界：指紋考勤機、光學指紋鼠標、指紋保險箱、指紋鎖等。

幼師小結：指紋的作用真大，不僅司以幫助警察叔叔破案，還有那些高科技產品爲我們服務，爲我們的生活提供便利。

請幼兒講一講怎樣保護指紋。

4、遊戲活動：誰動了我的東西

幼兒人手一張指紋圖片，在衆多的圖片中透過比對找出相同的指紋。

活動延伸

請幼兒在自己的指紋印上進行添畫，豐富指紋牆。