大班音樂:孤獨的牧羊人
一、預設目標
1、繼續欣賞樂曲,體會樂曲活潑、歡快的情緒。
2、瞭解樂曲基本的節奏型,能夠看指揮用打擊樂器爲樂曲伴奏。
3、感受集體合作演奏的快樂。
二、活動準備
(一)知識準備:
1、幼兒已經有了牧羊的`概念,瞭解牧羊人。
2、幼兒已經熟悉這首樂曲的旋律。
(二)物質準備:
1、音樂《孤獨的牧羊人》。
2、自制打擊樂圖譜、樂器標記圖。
3、打擊樂器若干(碰鈴,圓舞板,鈴鼓,沙錘)
三、活動過程:
(一)故事匯入
1、完整的欣賞樂曲《孤獨的牧羊人》一遍。
提問:1、前兩天我們一起聽了一首曲子,誰還記得叫什麼名字?《孤獨的牧羊人》。
2、孤獨的牧羊人在放牧的時候到底發生了什麼事情呢?你們想不想知道?(他的羊羣裏有大羊有小羊,剛到山坡下,他的羊看到青草一下子都跑了,大羊跑,小羊追,牧羊人這下可着了急,爲什麼呢?他怕羊跑丟了,於是他拿着牧羊鞭連忙追過去,你們猜他追上了沒有?)我們一起來聽一聽。
(二)看圖譜學習節奏兒歌,並分組透過肢體動作練習節奏型。
1、看圖譜,讀兒歌熟悉節奏型。
①、教師示範看圖譜讀節奏兒歌。
前奏:做穿好衣服,戴好帽子,拿起鞭子的準備動作。
A段:(重複1遍)
大羊大羊|向前奔跑|
小羊小羊小羊小羊|快快追0 |
大羊大羊|向前奔跑|
小羊小羊小羊小羊|追0 0 |
B段:
我是|牧羊人呀|
揮起|小皮鞭0 |
我是|牧羊人呀|
揮起小皮|鞭0 0 |
間奏:做穿好衣服,戴好帽子,拿起鞭子的準備動作。
A段:(重複1遍)
大羊大羊|向前奔跑|
小羊小羊小羊小羊 |快快追0 |
大羊大羊|向前奔跑|
追呀追呀追上|了0 0 ||
②、看圖譜練習讀節奏兒歌。
師:我知道你們都是有愛心的小朋友,那你們可以幫他一起追他跑掉的羊嗎。牧羊人說了,只有學會了這首兒歌,纔可以啊。你們有沒有信心把兒歌用最快的時間學會。我們來試一試。
③、聽音樂練習讀節奏兒歌。
師:加上音樂來一次好不好?
2、分組練習用肢體動作打節奏。
①、一起確定4種角色的身體動作。
師:我來看一看圖譜上有大羊、小羊、牧羊人、和揮皮鞭,現在我們要用身體動作來表現大羊,小羊,牧羊人和皮鞭,比如大羊可以用拍腿動作來表現,誰來說一說小羊用什麼動作?牧羊人用什麼動作?揮皮鞭用什麼動作?好的我們一起說着兒歌試一試。
③、分組嘗試邊聽音樂邊打節奏。
師:好我們現在分成四組,大羊組,小羊組,牧羊人組和揮鞭組,到誰的時候誰做動作。
(三)根據音樂形象選配樂器並分組進行演奏
1、根據音樂形象選配樂器
師:終於追上了,牧羊人要慶祝一下,你們瞧他還帶來了樂器呢,看看都有什麼?(碰鈴、圓舞板、鈴鼓、沙錘、)
師:大羊,小羊,牧羊人和揮鞭分別應該用哪種樂器演奏呢?誰來說一說?
(教師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應的樂器圖片,並一起嘗試。)
2、分組進行樂器演奏練習
①幼兒自由選擇樂器。
②分組練習運用樂器看圖譜練習演奏。
3、嘗試看指揮分組演奏樂曲
教師跟隨音樂指揮,幼兒看指揮集體演奏。
活動延伸:
師:牧羊人說今天他一點也不孤獨因爲有小朋友們爲他演奏,他的大羊和小羊也爲他跳舞呢,他還說演奏時再可加入一種樂器會更好聽,你們猜猜是什麼樂器,好的,下一次我就把它帶來跟小朋友一起演奏好不好?
-
公開課幼兒園教案模板(通用6篇)
作爲一位優秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的公開課幼兒園教案模板,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。公開課幼兒園教案篇1活動目標:1、回憶和模仿春節人...
-
幼兒園大班語言優秀教案《買夢》含反思
作爲一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班語言優秀教案《買夢》含反思,歡迎大家分享。設計意圖:夢是非常美妙、神祕的,有許多現...
-
《咕咚》優秀教案
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編整理的《咕咚》優秀教案,希望能夠幫助到大家。《咕咚》教案1活動目標1、欣賞理解故事內容,能複述主要故事情...
-
美術教案(最新8篇)
作爲一位傑出的教職工,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的美術教案(最新8篇),希望對大家有所幫助。美術教案(最新8篇)1課時:1課時教學目標:1.透過教學活動,讓學生了形體是具有三維空間的...