四個太陽優質課教案

導語：語文課程標準指出“閱讀是學生個性化行爲，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”。本課採用個性化教學，以學生原有的知識經驗爲基礎展開教學，透過創設情境，激發學生的閱讀興趣，引領學生自讀自悟。下面是小編給大家整理的四個太陽優質課教案內容，希望能給你帶來幫助!

【教學目標】：

1、認識掛、街等13個生字。會寫園、因等6個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

3、感悟作者透過畫太陽要表達的心願是什麼。

【教學重難點】：

1、認識13個生字，會寫6個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、感悟作者透過畫太陽要表達的心願是什麼。

【教學過程】：

一、 匯入：。

（播放種太陽的音樂）

仔細聽，歌中唱的是什麼？

今天我們來一起走進18《四個太陽》，（齊讀課題）看到題目你有什麼問題想要問嗎？

二、初讀課文

1、我們先來讀讀課文吧！第一次讀課文要注意些什麼呢？

（對，要讀正確，讀流利，不認識的字多讀幾遍。）

2、自讀課文，同時想想我們剛纔提出了問題？讀後和同桌進行交流，（讀完書把書放平）剛纔大家讀的都很認真，不知道有沒有把生字寶寶都認清楚，（出示生字卡片）你能叫的出他們的名字嗎？（同桌互讀）（出示課件）自己快速的在心裏練讀，一會我請記得最認真的'同學當小老師來考大家。

3、大家聲音這麼洪亮，看來在家預習的很認真，請小老師考大家。

4、真棒！那位同學有辦法把這些字收穫到心裏去呢？你能記住哪個字，用什麼方法？

生:我能記住夥，先記住右邊的火再加上單人旁，就是夥伴的夥。

師：你用的是熟字加偏旁的方法。還有誰能用這樣的方法記住其它的字。

生：我能記住甜，舌頭舔着甘蔗就是甜。

師：你說的真好，相信其它同學一定有更好的方法記住剩下的字，快跟你的同桌說說吧！

5、剛纔大家都記得非常認真，說的特別好。（開火車，賽讀）

6、生字都記住了，相信再讀課文大家一定能讀好！咱麼就來再讀課文吧！可是我應該請幾位小朋友接讀課文呢？（4位）爲什麼呢？

指名讀課文

他們要讀課文了，其它同學兩手抓住書，一起聽聽吧！

讀得進步真大！

三、細讀課文

1、咱們來看一幅圖吧，仔細看，你有什麼發現？

2、親愛的孩子們，現在你就在這片烈日下你最想要什麼？吧你想要的大聲說出來！

3、（想清涼一點）書中的小朋友也有一個願望，自己讀讀第一自然段。

指名讀

真清涼啊！我感到了清涼！

4、大家看綠綠的太陽照在大地上，就連字寶寶也感到了清涼變綠了，咱們一起吧清涼送給大家吧！

齊讀

5、夏天綠綠的太陽使我們感到到處一片清涼。秋天到了，你想畫個什麼樣的太陽？

6、書中的小朋友也畫了一個太陽，送給秋天，自己讀一讀第二自然段。

7、指導讀句子

這段有個句子特別長，咱們要注意停頓：金黃的香甜！

師範讀

大家聽的真認真，大家都來試試。

齊讀

8、秋天到了，果子熟了，（出示秋天水果的圖片）想說什麼，說給同桌聽聽。

9、看完你最想幹什麼？

10、假如現在你嚐到秋天香甜的果實，你想對秋姑娘說什麼？

11、讓我們一起感謝一下秋姑娘，誰來讀讀第2段（指名讀）

12、秋姑娘聽了大家的話，說謝謝你，明年秋天還會來給你送果子的，秋姑娘要走了，我們給秋姑娘說再見吧！

13、金色的秋天過去了，寒冷的冬天到了，（出示課件）天這麼冷，請你們想象一下，在寒冷的冬天每當你早晨從溫暖的被窩爬出來，爸爸媽媽帶你上學的路上，被風呼呼的吹着，下午放學從溫暖的教室出來，寒風嗚嗚的颳着，你又有什麼感覺，什麼願望呢？自己讀讀第三段。

14.我也想讀讀，而且我特別想讀好，誰來教教我呀？這麼多人都願意教我，那你們先自己讀一讀，想一想怎樣教我讀好呢？

15、誰來教我？

16、你想請我怎麼讀，你自己先讀讀吧！

（師表演讀）聽我讀了，你感到冬天紅紅的太陽怎麼樣？（溫暖）一起吧溫暖送給大家吧！（齊讀，加動作讀）

17、小結：

夏天，綠綠的太陽使我們感覺到處一片清涼；秋天，金黃的太陽讓我們看到了豐收的景象；冬天，升起了紅紅的太陽、溫暖着人間；春天，春天的太陽該畫個什麼顏色呢？

同桌說一說

18、春天，春天的太陽你想畫個什麼顏色的？說說你的理由？

19、同學們，有那麼美好的願望，送給春天，哪春天該畫什麼樣色呢？我們書中說，因爲春天是個（多彩的季節。）

20、春天這麼美我們一起來讚美一下春天吧！這次我想和大家合作讀，我讀第1句，同學們讀2.3句。

21、這節課我們一起走進大自然，感覺大家美好的願望，現在我們再來完整的讀一讀這篇課文，吧你的願望讀出來，自己再讀一讀吧！（書放平）

三、學習生字（園，因）

1、大家讀得真認真，課文我們讀好了。這節課我們先來寫兩個字，仔細看老師寫。

2、這兩個字那裏長得像？

3.認識大口框

4、指導書寫：

大口框的字寫在田字格中間，要注意先進人後封口。

5、生描紅

6、練習

7、同桌比一比，互相糾錯，師巡視。

8、糾正再練。

四、板書

四個太陽

美好的願望

夏天 綠綠的 清涼

秋天 金黃的 香甜

冬天 紅紅的 溫暖

春天 彩色的 多彩的季節