小班科學優秀教案及教學反思《有趣的小腳》
身爲一名剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的小班科學優秀教案及教學反思《有趣的小腳》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、幫助幼兒進一步瞭解腳的用途及其保護的方法。
2、啓發幼兒運用感官感知、體驗小腳踩在不同材料平面上的感覺,發展幼兒的感知觀察力,讓幼兒體驗探索的樂趣。
活動準備
1、創設由貝殼、軟墊、瓷磚、塑料等不同材料鋪成的小路。
2、顏料、泡沫板、抹布。
活動過程
1、引出問題,啓發思考。
(1)在教師的帶領下,邊念兒歌,邊做腳丫操,引發幼兒以活動的興趣。
(2)提出問題:“我們每個人都有一對寶貝,它能帶着我們去想去的地方,你們知道它是誰嗎?”
(3)引導幼兒講述小腳用途(走路、踢球、跳舞、蹬車等)。
(4)我們應該怎樣保護小腳?
2、感知表達活動。
(1)讓幼兒赤腳走在不同材料鋪成的小路上,體驗腳底接觸這些材料的真實感受。
(2)啓發幼兒用語言表達小腳踩在這些材料上的體驗和感受。
1自由交流感覺。
2請個別幼兒談感受。
(3)讓幼兒再一次體驗小腳走在不同材料路上的感覺,進一步激發幼兒對腳的感受和對活動的興趣。
(4)小結:“腳踩在瓷磚上是涼涼的',踩在軟墊上是軟軟的等。”
3、光腳作畫:印地毯。
(1)提出光腳作畫的要求。
(2)師生一起爲大地毯印上美麗的花紋。
(3)欣賞作品。
活動延伸
帶幼兒體驗小腳踩草地、沙地、水泥地、鵝卵石路和放在水中的不同感受,進一步激發幼兒探索的興趣。
活動反思
新《綱要》指出:幼兒科學教育是科學啓蒙教育,重在激發幼兒的認識興趣好和探索慾望以及儘量爲幼兒創設條件,運用各種感官,動手動腦,探究問題,解決問題從而體驗發現的樂趣。
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