小班教案:春娃娃
作爲一位優秀的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的小班教案:春娃娃,歡迎大家分享。
活動背景:
小班的孩子對手指點畫、棉籤畫等美術活動感興趣,他們喜歡在區域中隨意點畫。隨着春天來到,孩子們會電話自己臆想中的花朵和小草,透過實踐,他們告訴我:“老師昨天我和媽媽一起看到桃花了,可是怎麼畫桃花呢?我畫的一點都不像呀!”“老師,我要畫樹葉,怎麼畫呀?”在孩子的詢問中,我選擇設計《春娃娃》的活動,讓孩子在看看、說說、畫畫中,掌握春天主要特徵的柳樹和桃花的點畫方法。
活動準備:
1、PPT課件
2、幼兒操作材料:布穀鳥、鉛畫紙(上有柳樹、桃樹樹幹)、棉籤、顏料盤等
活動目標:
1、願意傾聽故事,理解故事,嘗試用棉籤畫等表現故事中的主要情境。
2、感知春天的季節特徵,萌發喜愛春天的情感。
活動過程:
一、匯入主題:小客人
(PPT一)提問1:今天我請來了一位客人,看看是誰?
追問:你猜猜春娃娃是來幹什麼的?(鼓勵幼兒用較完整的語言自己感受到的春天)
二、理解故事:春天來了
(PPT二)邊看PPT邊聽故事《春娃娃》
小結:原來春娃娃是來告訴大家春天來了,他讓布穀鳥唱歌,讓柳樹長出柳條,還讓桃樹開花,他要讓春天的景色變得更美。
三、學習點畫:春天的景色
(出示鉛畫紙)師:看看這是什麼?
提問1:這裏的柳樹和桃樹和我們剛纔看見的.一樣嗎?(讓幼兒根據故事內容用PPT和鉛畫紙上的景色作比較)
追問:我們用什麼辦法才能讓這張紙上的景色變得更美?
(示範講解)
提問1:我這裏有棉籤和顏料,我該選擇什麼顏色讓柳樹長出柳葉?(根據幼兒表述教師演示畫柳葉)
提問2:我要選擇什麼顏色讓桃樹開出美麗的花朵?(根據幼兒表述教師演示點畫桃花)
提問3:故事裏還有誰?
追問:布穀鳥飛在哪裏比較合適?
(幼兒操作)
師:這裏還有很多需要裝扮的畫紙,你們願意幫助春娃娃打扮它們嗎?春娃娃請你們把他們打扮的又漂亮又幹淨。
幼兒操作,教師指導、提醒幼兒
四、集體分享:佈置活動室
師:我們裝扮的景色真美,讓他們來裝扮一下我們的活動室吧(把幼兒作品佈置在《小花園》牆面環境中)。
活動反思:
幼兒對繪畫材料興趣濃厚,可以把操作材料設定在區域活動中,給幼兒繼續自主探索的空間。
教師在紙上的示範操作可再多一點,讓每個孩子都能知道桃花是五個花瓣抱成一團的。
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