小班主題教案：水果娃娃

作爲一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的小班主題教案：水果娃娃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

指導重點：

1．出示材料，介紹活動內容：今天下午，，我們來和水果娃娃做遊戲。你們看，老師給小朋友們準備了許多材料，這邊有什麼材料呢？（毛筆、排筆、油畫棒和水果娃娃）我們可以玩什麼遊戲？（給水果娃娃畫像）這裏有牙刷、有模板和顏料，可以用它們玩什麼？（刷畫）這邊又有些什麼呢？（印章）這個是新的水果印章，它是用什麼水果做的？小朋友們可以用這些印章給水果娃娃設計漂亮的新衣服。頑皮的水果娃娃想跟小朋友們在外面玩捉迷藏的遊戲，我們到外面來瞧瞧！他們否藏在那呢？小朋友用刷子蘸顏料在白紙上刷一刷，看看誰能把水果娃娃找出來。（教師邊講解邊示範）

2．提出要求：

（1）遊戲結束後，小朋友們要記得把材料送回家。

（2）刷子蘸了顏料後，要在顏料罐旁刮一刮才畫。

3．幼兒分組進行活動

（1）給水果娃娃畫相（寫生）：鼓勵幼兒大膽地畫出水果的形象，引導形象畫得小的孩子，再畫個大點的；提醒幼兒根據各種水果的顏色進行塗色。

（2）漏印畫：引導幼兒將漏印好的水果形象剪下來，粘貼在盤子裏

（3）捉迷藏：引導幼兒說說：在哪裏找到了什麼水果娃娃？

（4）給水果娃娃設計新衣（印章畫）引導幼兒有意識地選擇兩種印畫工具交替進行印畫，提醒能力強的幼兒使用水果印章印畫後，添畫五官組成生動形象的水果娃娃。

4．引導幼兒互相欣賞作品，請個別幼兒協助教師收拾、整理材料。

一．科技十分鐘：小實驗"有趣的蛋寶寶"

材料準備：杯子、鵪鶉蛋三個、鹽、醋若干

活動過程

1．教師以"變魔術"的形式，激發幼兒的興趣：今天，老師要用蛋寶寶來變個魔術。你們看看，桌上有什麼呢？

2．教師將蛋放入水中，引導幼兒觀察：蛋寶寶放入水裏後怎樣啦？

3．引導幼兒猜測：把鹽水到入杯子後，蛋寶寶會怎樣呢？

4．教師將紅色的鹽水沿杯壁倒入杯子裏。

5．提問：將蛋放到醋裏會怎樣呢？（提問後教師將蛋放到醋裏，引導幼兒觀察蛋的變化）

二．戶外活動：

1．組織一部分幼兒玩蹦蹦牀，提醒幼兒要注意安全，不要互相推擠。

2．爲幼兒提供會唱歌的公雞、皮球、籃球架，讓幼兒自由選擇。

三．離園活動：

活動準備：

毛筆、油畫筆、排筆、牙刷、沙網、印章、水果切片、水彩顏料、剪刀、大圖畫紙

指導重點：

1．出示材料，介紹活動內容：今天下午，，我們來和水果娃娃做遊戲。你們看，老師給小朋友們準備了許多材料，這邊有什麼材料呢？（毛筆、排筆、油畫棒和水果娃娃）我們可以玩什麼遊戲？（給水果娃娃畫像）這裏有牙刷、有模板和顏料，可以用它們玩什麼？（刷畫）這邊又有些什麼呢？（印章）這個是新的水果印章，它是用什麼水果做的？小朋友們可以用這些印章給水果娃娃設計漂亮的新衣服。頑皮的`水果娃娃想跟小朋友們在外面玩捉迷藏的遊戲，我們到外面來瞧瞧！他們否藏在那呢？小朋友用刷子蘸顏料在白紙上刷一刷，看看誰能把水果娃娃找出來。

（教師邊講解邊示範）

2．提出要求：

（1）遊戲結束後，小朋友們要記得把材料送回家。

（2）刷子蘸了顏料後，要在顏料罐旁刮一刮才畫。

3．幼兒分組進行活動

（1）給水果娃娃畫相（寫生）：鼓勵幼兒大膽地畫出水果的形象，引導形象畫得小的孩子，再畫個大點的；提醒幼兒根據各種水果的顏色進行塗色。

（2）漏印畫：引導幼兒將漏印好的水果形象剪下來，粘貼在盤子裏

（3）捉迷藏：引導幼兒說說：在哪裏找到了什麼水果娃娃？

（4）給水果娃娃設計新衣（印章畫）引導幼兒有意識地選擇兩種印畫工具交替進行印畫，提醒能力強的幼兒使用水果印章印畫後，添畫五官組成生動形象的水果娃娃。

4．引導幼兒互相欣賞作品，請個別幼兒協助教師收拾、整理材料。