小班《春娃娃》教案

【活動目標】

1、透過閱讀故事，使幼兒瞭解春娃娃給大地帶來的不同變化，激發幼兒對春天的美好情感。

2、能較有序的.翻閱圖書，養成良好的閱讀習慣。

【活動準備】

故事名稱，操作圖及文字：春娃娃、布穀鳥、桃花、柳樹，圖書，春天的環境佈置。

【活動過程】

一、回憶尋找到的春天。

我們到小區裏去找春天了，你找到的春天在哪裏呢？（幼兒交流，教師引導幼兒用較完整的語言表達）

二、演示教具，講述故事

誰讓我們的春天變得這麼美呢！（出示春娃娃）請幼兒與春娃娃大招呼，並出示相應的文字。

教師邊講述邊插問：

1、春娃娃來到了誰的家？對布穀鳥姐姐怎麼說的？（幼兒學說）

2、春娃娃這會兒又來到誰家門口？爲什麼要到柳樹家呢？又是怎麼做的呢？

3、春娃娃來到誰家呢？桃樹變得怎樣了？從那裏看出來的？

4、春娃娃到山坡上是怎樣唱歌的？請你聽一聽，並學說。

5、你們喜歡春娃娃嗎？爲什麼？

三、師生共讀。

1、出示圖書，讓幼兒自由逐頁翻閱，教師巡迴觀察指導，並說說春娃娃使那些東西變樣了？

2、師生共讀，讓幼兒一起翻閱圖書，並學講故事中的對話。

四、延伸。

1、請幼兒到旁邊找一找，春娃娃還讓那些東西變樣了，請用圖書中的語言進行表達。

2、請幼兒講給爸爸媽媽們聽。