幼兒園小班美術活動教案《直直的長棒》含反思
作爲一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班美術活動教案《直直的.長棒》含反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、幼兒喜歡上畫畫。
2、鼓勵幼兒大膽地畫直線。
3、知道水彩筆和紙的名稱。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備
經驗準備:幼兒知道棍子是直的。
物質準備:水彩筆、A4紙、長棒。
活動過程
(一)匯入部分:以遊戲的形式進行匯入
師:小朋友,知道這是什麼嗎?它是直的還是彎曲的?(呈現直的長棒)
幼:這是棍子,它是直直的。
師:是的,小朋友真棒,棍子還有另一個名字,它也叫直直的長棒,所以長棒是直線。那現在我們來變魔術,把長棒變到白色的紙上,好不好?
幼:好!(特別開心)
(二)基本部分:將長棒變到A4紙上
師:小朋友,小眼睛認真地看着老師,看看老師怎麼把長棒變到白色的紙上,等會老師會請小朋友起來回答。(教師邊畫直線邊講解畫法)
師:小朋友,我們一起讀下,“直線”。
幼:“直線”(三下)
師:小朋友,你們想不想變魔術啊!等會老師發給你們紙和筆,筆只能畫在紙上,不可以畫到桌子上,知道了嗎?
幼:知道了。
師:這是什麼?(分別呈現紙和水彩筆)
幼:紙、筆。
師:是的,真棒!但老師還知道它們另一個名字,它們叫A4紙和水彩筆。(分別呈現紙和水彩筆)
教師發給幼兒每人一張A4紙、一根水彩筆,讓幼兒自由地畫直線。
師:小朋友,請把長棒變到你們的A4紙上吧!(在幼兒創作作品時,教師要及時鼓勵、引導幼兒去畫直線)
(三)結束部分:表揚個別畫得好的小朋友,並給其他小朋友欣賞。
師:小朋友,今天我們在A4紙上畫了長棒,它直線,要記得它哦!
活動延伸:
1、讓幼兒把作品帶回家和爸爸媽媽一起欣賞。
2、針對個別握筆、繪畫能力不強的幼兒,要及時向該幼兒的父母交代,回家加強這方面的能力。
活動反思:
小班幼兒年齡小,喜歡隨意畫畫,正處在塗鴉期,探索世界主要靠感覺,在美術活動中,常常以無意注意爲主,往往是先做後想或邊做邊想。由於受到手部小肌肉不靈活及認知發展水平的限制,作品存在着隨意性的特點,設計活動時,考慮到小班幼兒的年齡特點,將遊戲貫穿整個教育活動,使幼兒在輕鬆、愉快、自由的情境中,完成了教學目標。
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