危險的洞洞教案
設計意圖:
安全隱患無處不在,安全教育滲透在幼兒一日活動中的各個環節中。幼兒午睡的時候,喜歡嘗試把小手小腳放進小牀的圓形支架裏,或者在牀縫中間扣來扣去。各媒體上也經常有幼兒把手伸進窟窿縫隙中拿不出來等報道。託班幼兒的安全意識非常弱,甚至有的根本沒有(家庭保護),因此我設計了本次活動,根據幼兒年齡特點,選擇了講故事的方式,讓幼兒在詼諧幽默的故事情節中,瞭解把手伸進“洞洞”中的危險,掌握安全常識和求救方式。
活動目標:
1、知道不能把手隨便伸進小洞裏。
2、瞭解手能做很多事情,要保護好它。
3、遇到危險向大人求助。
4、加強幼兒的安全意識。
5、培養幼兒敏銳的`觀察能力。
活動準備:
1、多媒體課件
2、各種帶有小洞的物品,紙板做成的小手、手指。
活動過程:
一、故事匯入:“嗚嗚……”播放哭聲,引發幼兒的好奇心,提高活動興趣。
師:寶貝們,聽是誰在哭?他爲什麼哭?發生了什麼事情?
請幼兒猜想,回答。
師:我的寶貝猜到了很多答案,現在我們來看看是誰在哭,他爲什麼哭?發生了什麼事情呢?
二、播放多媒體課件:
小寶寶在家裏玩,發現了一個有很多小洞洞的椅子,他覺得很好玩,把手伸進了小洞洞裏,結果拿不出來了。
師提問(回放課件圖片),透過回答,引導幼兒瞭解故事裏的內容。
出示帶小洞洞的物品,將紙板做成的手指伸進帶洞洞的椅子裏,小手放進大一點洞洞的杯子裏,引導幼兒觀察發現:手指、手拿不出來了。如果強行拿出來,手指、手會受傷。引導幼兒體驗到洞洞的危險。
三、師:手伸進洞洞裏是件非常危險的事情,需要大人來幫助寶寶們,故事裏的小寶寶手伸進洞洞裏拿不出來,他怎麼了?如果遇到危險,我們應該大聲的喊大人來幫忙,警察叔叔告訴我們,遇到危險應該喊:救命!我們一起來幫助故事裏的小寶寶喊“救命”,看看能不能找人來幫助他。引導幼兒掌握遇到危險大聲喊救命這一安全常識。
播放救援圖片。師:寶寶們真棒,幫助小寶寶喊來了警察叔叔,爲自己鼓鼓掌吧!
四、延伸:瞭解手能做很多事情,要保護好小手。課件圖片:彈鋼琴、畫畫、玩玩具、吃飯……師:寶寶們看,我們可以用小手來做什麼呢?小手的用途可真多呀,我們要保護好自己的小手呀。
活動反思:
透過幼兒愛聽故事的年齡特點,把他們需要掌握的安全常識融入到故事中,抓住了幼兒的好奇心,提高了幼兒學習的興趣。幼兒的安全常識不是一日一課就能掌握的,教師需要將其滲透在幼兒一日活動中的各個環節中,幫助幼兒逐步形成自我保護意識。
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