大班健康教案：有趣的洞洞

作爲一位傑出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的大班健康教案：有趣的'洞洞，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、體驗在變洞洞遊戲中的樂趣，願意探索用多種方法解決問題。

2、瞭解“圍集”的概念，運用身體的不同部位連接洞洞。

3、能主動參與遊戲。與同伴合作玩洞洞的遊戲。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒對身體各部位已經有一定了解。

2、材料準備：報紙球15個左右、音樂碟片。

活動過程：

1、遊戲：“請你跟我這樣做”

（1）教師用身體各部位變大象，變茶壺……

（2）教師用手掌變出一個洞洞，引導幼兒思考：這像什麼？（水杯、望遠鏡）引導幼兒說這是一個小洞洞。

（3）請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。（鼻孔、肚臍、耳孔）

（4）教師引導幼兒用身體的其他部位來變洞洞。

（5）教師與幼兒交換角色，幼兒發令。教師變出沒有封閉的洞洞。引導幼兒理解“圍集”的概念，教師提問：爲什麼老師變出來的不是洞洞？

2、變洞洞遊戲

（1）報紙球遊戲（要求幼兒變出不同洞洞）

規則：兩人一組，一位小朋友擺出姿勢變洞洞，另一位小朋友將報紙球扔進好朋友所變出來的洞洞裏，兩人輪流進行。

（2）將洞洞變得大一些，讓自己的好朋友也能鑽過去

（音樂起，幼兒自由玩，各自變出不同姿勢的洞洞）

（3）將洞洞變得更大，讓老師也能輕鬆的鑽過去。

師：“看你們玩得這麼開心，王老師也可想玩了！”

請幼兒說說能有什麼辦法將洞洞變得更大，提示幼兒可以幾個小朋友一起來配合。

（音樂起，師生共同玩鑽洞洞遊戲。）

（4）教師鑽過的“洞洞”就跟在老師身後變成小火車，直到大家圍成一個圓圈。

3、延伸活動

“今天，我們變了這麼多洞洞你們覺得好玩嗎，外面肯定有更多的洞洞更好玩，我們去找一下。”教師與一位幼兒搭成一個山洞，讓其他幼兒鑽過山洞走出動室。