中班音樂創編歌詞活動:兩隻老虎
活動目標:
1、透過演唱分析歌曲的詞結構,幫助幼兒初步熟悉創編的方法和形式。
2、引導幼兒由淺入深逐句的進行歌詞的創編,激發幼兒的創編興趣和激情。
3、培養幼兒用圖畫的'形式表達所要創編的內容,豐富幼兒的創作經驗。
活動準備:
課前豐富幼兒的語言和生活經驗。圖片三幅、(兩隻老虎)歌詞四句、幼兒人手一份作畫工具
活動過程:
一、引起興趣:
1、今天老師帶來了一幅很奇怪的畫,一起來看看。(出示圖一)
2、畫上有什麼?它們真奇怪,一隻沒有耳朵,一隻沒有尾巴。
3、集體演唱歌曲(兩隻老虎)提醒幼兒演唱時可幽默一些。
4、(出示歌詞),這首歌共有幾句歌詞?分析歌詞結構。
二、激發興趣,創編活動。
(一)創編第一句歌詞
1、除了老虎,還有什麼動物是跑的快的?(幼兒自由說說)
2、我們來把這首歌的第一句改成別的跑的快的動物來唱唱嗎?(幼兒唱一句,老師唱後面的歌詞)肯定幼兒的創編,鼓勵幼兒唱和編。
(二)創編歌詞第二句
1、想一想,跑得慢的動物有哪些?(提醒幼兒自己說一說,改掉歌詞唱一唱。)
2、請幼兒上來唱給大家聽。(老師把幼兒創編的歌詞用圖畫下來)
(三)創編第三、四句。這首歌很有意思,小朋友想想小動物沒有眼睛、沒有鼻子會是什麼樣子的?鼓勵幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱。
(四)進一步深入創編活動
1、老師總結:小朋友象個作詞家一樣,真能幹。在我們的生活中,大自然中許多的東西都可以用來編歌詞的。
2、老師師範自己的創編作品“兩朵菊花”“兩個小朋友”(出示圖片,邊唱一遍)
3、小朋友也可以把自己創編的歌詞畫下來的。
三、深入創編,繪畫表達。幼兒想好歌詞,可邊畫邊唱。
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