春天的詩歌教案

春天的詩歌教案1

活動內容：

欣賞詩歌—— 春天 （大班）

活動目標：

1、理解詩歌的內容及詩歌中表現的春天的趣味，語文教案－詩歌《春天》。

2、感受春天的美，激發熱愛大自然的情感。

活動準備：

課件，三本書，繪畫材料。

活動過程：

1、聽着《春天在哪裏》的音樂進活動室。

美麗的春天在哪裏？美麗的`春天還在春姑娘爲你們帶來的這三本書裏。

2、理解詩歌內容。

（1） 出示第一本書，這是一本什麼樣的書？（彩色的書）猜猜書裏有什麼？

（2） 出示第二本書，這是一本什麼樣的書？（邊開啟邊問）誰在書裏笑了？（小朋友），小朋友是怎麼笑的？小朋友爲什麼笑了？

（3） 出示第三本書，這是一本什麼樣的書？（邊開啟邊問）是誰在唱歌，它是怎麼唱的？誰還會在春天裏唱歌？

3、整體欣賞詩歌，看課件。

春姑娘真能幹，還把這三本書寫進了一首好聽的詩歌裏，我們一起聽聽。

4、欣賞詩歌 ，感受春天的美。

詩歌裏說春天是三本書，是哪三本書？你最喜歡哪一本？

（1） 欣賞第一段後提問：

你最喜歡這本書裏的哪一句話？

（2） 春天還是一本會笑的書，我們一起看看（欣賞）。誰在春天裏笑了？還有誰也在春天裏笑了？小池塘是怎樣笑的 ？

小池塘爲什麼笑？

（3） 播發第三段。提問：

你最喜歡聽書裏誰唱的歌？

5、朗誦詩歌

（1） 讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌（再一次欣賞一遍），小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。

（2） 和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。

（3） 春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。

（4） 遊戲：

老師唸詩歌的前半句，小朋友唸詩歌的後半句。

6、製作封面，表現春天的美。

（1） 把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書，我們一起爲這本書做張好看的封面，好嗎？幼兒繪畫。

（2） 幼兒相互介紹自己畫的內容。

（3） 小朋友，美麗的春天已經來到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！