幼兒園小班夏天教案《大雨小雨》
作爲一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編爲大家收集的幼兒園小班夏天教案《大雨小雨》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
◆活動目標
1.學唱歌曲,熟悉歌曲旋律。
2.能在演唱時表現大雨、小雨時的不同強弱力度。
3.體驗用不同強弱的聲音演唱歌曲的快樂。
◆活動準備
◎帶領幼兒觀察夏天下大雨和小雨時的不同情形,並讓幼兒仔細聆聽大雨和小雨的不同聲音。
◎歌曲《大雨小雨》(見語言音樂光盤CD)。
◆活動過程
☆談話和幼兒一起回憶下大雨和小雨時的不同情形,啓發幼兒說出下大雨和小雨的不同聲音。
教師:下大雨和小雨時的'聲音怎樣呢?
☆遊戲運用對接的方式,引導幼兒玩"下雨了"的遊戲(見資源包)。
教師:讓我們分別扮演大雨和小雨說說話,做個遊戲吧。
☆學唱歌曲1.播放歌曲《大雨小雨》(見音樂光盤CD),熟悉歌曲旋律。
教師:下大雨和下小雨的聲音可真好聽,讓我們來聽一聽它們唱的歌吧。
2.引導幼兒分別傾聽教師清唱歌曲第一段、第二段,熟悉歌詞內容。
教師:聽一聽大雨、小雨唱歌有什麼不同?
3.幼兒跟隨教師哼唱歌曲,感受大雨、小雨的強弱變化。
教師:在演唱大雨的歌聲時,要唱得聲大一些;在演唱小雨的歌聲時,要唱得聲音小小的。
4.引導幼兒跟隨琴聲的伴奏演唱歌曲,突出大雨、小雨的不同強弱力度。
教師:讓我們一起來學學大雨、小雨唱歌吧。
☆表現鼓勵幼兒大膽跟隨音樂伴奏,邊唱邊表現大雨和小雨的模仿動作。
教師:讓我們和大雨、小雨一起唱唱歌、跳跳舞吧。
◆活動建議:歌曲《大雨小雨》具有節奏明快、旋律簡單、內容生動的特點。在引導幼兒到戶外觀察下雨時,應讓幼兒仔細聆聽大雨和小雨不同的聲音,也可以讓幼兒穿上雨衣、雨鞋、打着小傘在雨中走一走,感受大雨和小雨的聲音,並嘗試着說出"大雨--嘩啦啦,小雨--滴滴答"的形象歌詞內容。教師清唱歌曲時,應唱出大雨、小雨不同的強弱力度。如唱大雨時聲音要響亮;唱小雨時聲音要很小;並鼓勵幼兒模仿教師演唱歌曲,在演唱時表現大雨、小雨時的不同強弱力度。
還可以安排第二次活動,將幼兒分成大雨組和小雨組。在教師動作的暗示下,引導幼兒嘗試用鈴鼓、碰鈴等樂器演奏自己的角色"大雨"或"小雨",進一步感受下雨時的強弱變化。
◆資源包
●遊戲玩法:
教師當"大雨",幼兒當"小雨"。教師大聲說:"大雨嘩啦啦",幼兒小聲說:"小雨滴滴答"。教師大聲說:"嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦",幼兒小聲說:"滴答滴答滴答滴答"。
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