幼兒園大班小雨點語言教案
讓幼兒感受下雨的優美意境,激發幼兒積極探索自然現象的興趣。以下是要給大家介紹的幼兒園大班小雨點語言教案,歡迎各位的`參考!
一.活動目標
1、感受下雨的優美意境,激發幼兒積極探索自然現象的興趣。
2、提高幼兒的想像力和口語表達能力,使幼兒產生拓展性思維。
3、認真觀察圖片,初步學習編兒歌的方法。
二.活動準備
《小雨點》課件,花兒、魚兒、苗兒及小雨點胸飾
三.活動過程
(一).1.請幼兒看課件,觀察下雨天,傾聽雨的聲音
提問:小雨點從天上落下來,發出什麼聲音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)
2.小雨點落下來,落到我們身上,有什麼感覺?我們心裏感覺怎麼樣?
3.小雨點還會落到哪裏?(花園裏,大地上,草坪裏,窗子上等等)他們會覺得怎麼樣? (幼兒自由講述)
(二)、學習朗誦詩歌
1、欣賞圖片①小雨點,沙沙沙,唱着歌,落到哪裏?花兒變的怎麼樣了?花兒爲什麼會這樣?
花園裏還有誰?小雨點落到它的身上,它會怎麼樣?
2、欣賞圖片②小雨點還落到了池塘裏,魚兒變的怎麼樣了?從哪裏可以看出魚兒很開心?
@_@我是分割線@_@池塘裏還有誰?小雨點落到它們的身上,它們會怎麼樣?
3、欣賞圖片③這是什麼?(禾苗)小雨點落在禾苗的身上,禾苗會怎麼樣?(引導幼兒說出生長)禾苗爲什麼生長的這麼快,好像被拔起來似的?
田野裏還有誰?小雨點落在它們的身上,它們會怎麼樣?
4、小雨點沙沙沙的唱着歌,一會兒落到花園裏,一會落到池塘裏,一會落到田野裏,像個頑皮的小朋友,把夏天打扮的真漂亮。咱們給這首詩歌取個名字吧.
5.出示課件《小雨點》,引導幼兒學習詩歌。
(三)、出示背景圖,幼兒仿編詩歌
1、小雨點除了落在花園裏、池塘裏、田野裏,它們還會落在哪裏呢?誰會怎麼樣呢?
教師鼓勵幼兒大膽想象,創編詩歌。(根據《小雨點》詩歌的句式仿編)
2、教師記錄幼兒仿編的詩歌。
3、舉行詩歌朗誦會,評選小詩人,展示幼兒仿編的詩歌。
4. 請幼兒分角色表演詩歌。
5.請幼兒將編的兒歌畫成圖畫,貼在展板上展覽.
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