幼兒園小班教案《小雨鞋》

作爲一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的'教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班教案《小雨鞋》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習目標．

喜歡說兒歌，結合觀察圖片理解兒歌內容。

學習象聲詞，並嘗試用樂器和身體動作代替象聲詞，發展想象力和創造力。

鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦《小雨鞋》。

活動準備．

米、豆子、塑料盆。．

兒歌《小雨鞋》（《水真好玩》幼兒用書或電子書第20-21頁）。

不同的樂器。

活動過程：

1.向幼兒提問，鼓勵幼兒回憶已有經驗並思考：

．汽車會發出什麼聲音？

．雨點會發出什麼聲音？

2.老師將米、豆子放入塑料盆中搖動，請幼兒認真傾聽，說說聲音像什麼。（下雨的聲音。）

3.出示幼兒用書或電子書第20-21頁，請幼兒看看圖中的小朋友坐在什麼東西里，圖中的雨鞋像什麼。

4.老師朗讀一遍兒歌，請幼兒把兒歌中的“雨”字找出來。與幼兒一起說兒歌：

小雨鞋

下雨了，滴滴答，

踢踢水，嘩啦啦，

小雨鞋，像小船，

開開心心要回家。

5.向幼兒提問：

．雨點會發出什麼聲音？（滴滴答。）

．踢水時會發出什麼聲音？（嘩啦啦。）

．小雨鞋像什麼？（小船。）

．小船要帶誰回家？（雨鞋的主人。）

6.請幼兒一邊說兒歌，一邊做踢水和划船的動作。

7.請幼兒設計不同的身體動作，代替兒歌中的象聲詞，一起說兒歌。

8.鼓勵幼兒演奏不同的樂器，代替兒歌中的象聲詞，或爲兒歌中的象聲詞伴奏。

活動評價

．能說兒歌《小雨鞋》。

．能用樂器和身體動作代替象聲詞。

活動建議：

．在生活中鼓勵幼兒尋找各種象聲詞，以豐富幼兒的詞彙。