幼兒園小班《水變雨》教案
活動目標
1、利用不同的材料製造人工雨。
2、創造下雨情景,感受想象、創造樂趣。
3、主動參與實驗探索。
4、學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
活動準備
1、提供一些幼兒降雨的材料,如可樂瓶、有孔的瓶蓋、海綿、毛巾等,分別放在筐內。
2、準備幾盆清水放置在室外。
活動過程
一、雨從哪裏來。
1、集體演唱歌曲“春雨沙沙”。
2、小朋友想想雨是從哪裏來的?(雨是從天上下下來的)
3、如果天上很久都沒下雨,農民伯伯種的莊稼快要枯死了,怎麼辦?(告訴幼兒可以實行人工降雨。)
二、引導幼兒探索人工降雨的方法。
1、今天小朋友來當一回“降雨師”,你們能用這些材料把水變成雨嗎?
(1)、可樂瓶降雨器:在可樂瓶內灌些水,擰上有孔的瓶蓋,向地上噴射雨。
(2)、海綿雨:將海綿吸飽水,一擠,下雨嘍!
(3)、毛巾雨:將毛巾吸飽水,一擠,下雨嘍!
(4)、小手來降雨:舀一把水灑灑是小雨,捧一手水淋下來是大雨。
2、請幼兒分享自己是人工降雨的,演示降雨的方法。
3、小朋友想一想還有哪些東西能來降雨呢?
三、給花草樹木下場雨。
1、花草樹木渴了,請小朋友爲它們下場雨吧。
2、請幼兒選擇自己喜歡的'一種降雨方式,給花草樹木下場雨。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。
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