小學一年級數學練習二教案設計模板

教學目標：

１、透過練習，能夠熟練掌握十幾減9的計算方法，能夠運用自己喜歡的方法正確、快速地進行計算。

２、培養學生的數感及與他人合作、交流的優良品質。

３、透過練習，讓每一個學生都能用幾種不同的方法來進行計算，同時滲透用多種方法解決問題的能力。

　教學重點：能夠用不同的方法來進行計算

教學難點：培養學生用不同的方法解決問題的能

教學過程：

一、基本練習

１、視算

13－917－912－9

18－914－915－9

誰能說一說：18－9＝？你是怎麼想的？

把你的想法用小棒擺一擺，並與你的同桌說一說（邊擺邊說）

指名學生說自己的'算法，還有不同的想法嗎？

（學生口答，教師板書）

你最喜歡哪一種算法？用你最喜歡的算法再把18－9等於幾說給你的小夥伴聽

2、看圖寫算式

◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎◎

板書：9＋6＝15

6＋9＝15

15－6＝9

15－9＝6

3、練習二第1、2題

4、算一算

練習二第5題

要求：先同組的同學互相說一說，然後再列出算式

最後集體訂正，對全對的同學給予鼓勵。

二、變式練習

1、練習二第3題

2、第4題

比一比，看誰算得又對又快，口答教師拿出準備的數學抽拉卡片或數字轉盤，隨意抽拉或轉動，讓學生口答出得數

三、應用練習

出示課件（練習二第6題和第8題）

要求：

1）先讓學生看圖說圖意

2）再列式計算，並與同桌說一說是怎麼想的。

四、鞏固拓展練習

完成書中第7題

回家寫一個十幾減九的算式，給媽媽說一說，自己是怎麼算的，能說出幾種方法就說幾種，比一比，看誰說的方法又多又好