二年級數學《7的乘法口訣練習二》教案設計

教學內容：

課本第78頁練習十七第4-9題。

教學目標：

1、運用求一個數的幾倍是多少的方法解決實際問題。

2、要求學生記住7的乘法口訣。

3、帶着練習用口訣計算和鞏固兩步式題的`練習題。

教學重點、難點：

1、掌握7的乘法口訣。

2、能夠正確而比較熟練的運用7的乘法口訣。

教學過程：

一、複習7的乘法口訣。

1、同桌對口令。

2、師生互補口令。

【設計意圖】：透過複習，讓形式達到熟記口訣。

二、指導練習第4-9題。

1、第4題是對”求一個數的幾倍的多少“數量關係的抽象認識，要使學生真正明白7的6倍就是6個7，5的4倍就是4個5。

2、計算。

5=□5=□

2=□4=□

7×4=□6×3=□

7=□7=□

6=□6=□

7×6＋77×4－47×2＋7

7×7－77＋6＋75×7＋5

3、指導練習第7-8題。

三、練習作業。

教學反思：