幼兒園大班《有趣的靜電》科學教案

活動目標

1、透過對日常生活中常見物體的操作與嘗試，使幼兒初步發現感知靜電現象，激發幼兒對科學活動的興趣，

2、能用較連貫、準確的語言表達自己的操作過程，並能與同伴進行交流、分享。

3、培養幼兒良好的操作習慣與常規。

活動準備

每人一張報紙、一個氣球、一把尺子，許多的紙人與蛋殼娃娃。

活動過程

1、提出問題、引發思考、操作嘗試。

（1）“請幼兒想辦法幫助老師把這張報紙貼到牆上。”引入課題——不用任何材料，將報紙貼到牆上。

（2）幼兒操作、嘗試。發現幼兒將報紙貼到牆上，及時進行表揚和鼓勵，並請幼兒說出是如何操作的。使幼兒瞭解摩擦後產生靜電，才使報紙貼到牆上的。

（3）幼兒講述自己的操作及發現。“小朋友是怎樣讓報紙貼到牆上的`？”得出結論：“將報紙摩擦後，它帶上了魔法就貼到牆上了。”

2、我和氣球做遊戲。

“今天，老師還給小朋友帶來了許多氣球，請大家想辦法使氣球也帶上魔法，讓它貼到你的身上。”引導幼兒用剛學到的“摩擦”的方法，使氣球貼到自己或同伴的臉上、身上、頭髮上……教師可鼓勵幼兒說出是如何做到的，進一步感知摩擦產生靜電的科學現象。

4、娃娃跳舞。

想辦法使尺子也帶上“魔法”，使桌子上的紙人飛起來，讓“蛋殼娃娃”跟着尺子來跳舞。（透過這個活動，使幼兒知道靜電不僅能使物體貼到別的東西上，還可使這個物體吸起來別的東西。）在幼兒操作的時候，多讓幼兒說說自己是如何做的。

5、看誰吸得快。用尺子將紙人吸起放到小筐裏。

活動延伸

幼兒帶上尺子到戶外面去找一找，還有什麼東西可以用尺子吸起來。