《修復照片更完美》教案設計

一、教學目標

（1）知識與技能目標：

能夠透過ACDSee的編輯功能修復照片的紅眼、瑕疵等問題，瞭解照片中人物產生紅眼的原因，掌握修復照片的常用技巧。

（2）過程與方法目標：

創設真實需求情境，讓學生嘗試藉助圖像編輯工具修復照片，體驗資訊技術工具修復照片的神奇魅力，從而培養學生積極應用資訊技術工具優化圖像資訊的意識和興趣。

（3）情感態度價值觀目標：

培養學生運用圖像加工技術優化資訊的意識，體驗用資訊技術工具進行圖片後期加工的藝術手段；培養學生對長輩的責任感，提高學生對攝影的興趣和認識。

二、教學重點：利用ACDSee消除照片中人物的紅眼和照片上的瑕疵。

教學難點：消除照片中的紅眼、瑕疵。

教學教具：多媒體機房、課本、相關圖片素材

教學方法：講授法、演示法、任務驅動法

三、教學過程

（一）、創設情境，遊戲匯入

老師先提問同學們“喜不喜歡玩遊戲？”（喜歡）

引出課前的遊戲“大家來找茬”。（出示ppt課件）

師：同學們來找一找，圖片有哪些地方不一樣？

生：眼睛不一樣，一個是紅眼，一個是正常眼睛。

師：同學們，照片上人物的紅眼非常不美觀，我們該怎麼辦，才能把紅眼去除呢？

今天這節課，我們就來解決這一難題。接下來，我們來共同學習一下怎樣用ACDSee看圖軟件來解決這些問題，把照片修復的更加完美。

（二）、引導探究，學習新知

1.消除照片中人物的紅眼

給學生3分鐘的時間，自主探究去除紅眼的'方法。

3分鐘後，找一個同學上臺演示，根據學生的操作情況，統一講解操作步驟：

在ACDSee中開啟一張紅眼圖片，找到繪圖工具欄上的紅眼工具，鼠標單擊一下選擇紅眼工具，然後選擇檢視——工具選項，選擇顏色（褐色），然後用鼠標在眼睛的地方拖動鼠標，出現一個閃爍的圓，眼睛的顏色就變成了正常色，我們還可以調節顏色數量，使眼睛看起來更舒服，調節好了以後，單擊“應用”按鈕就可以了。然後用同樣的方法對第二隻眼睛進行修復。

提示：單擊放大工具放大圖像，然後拖動圖像使眼部處於中央位置。這樣可以更清楚的顯示圖像。

講解產生紅眼的原因（在光線較暗的環境下使用閃光燈，人的瞳孔會放大，讓更多的光線透過，視網膜的血管就會瞬間充血，在照片上產生紅眼效果。）尤其是晚上照相的情況下更容易出現紅眼。

請同學們完成“練習”中的“紅眼1”和“紅眼2”兩張圖片。

2.去除照片上的“雜物”

師：紅眼問題我們解決了，接下來，我們繼續“大家來找茬的遊戲”（展示ppt），看看這些圖片有哪些不同？

生：照片上的雜物沒有了，而且多了許多相同的部分。

去除照片上的雜物，可以使照片看起來更完美。我們該如何對有瑕疵的照片進行修復呢？

給學生3分鐘的時間自主探究。3分鐘後，請一個同學上臺演示，根據學生的操作情況，教師講解演示：

開啟一張有瑕疵的照片，單擊“繪圖工具欄”中的“克隆”工具。在畫框旁邊的空白牆面處右擊選取克隆樣本，在畫框上進行修復、多次重複，直至雜物消失。

請同學們完成“練習”中的“克隆1”和“克隆2”兩張圖片。

（三）、大顯身手，鞏固提高

1.請爲小貓“克隆”一個小夥伴；

2.讓草地開滿鮮花。

3. 試着把小白兔的紅眼睛“變”成黑眼睛

（四）、課堂小結

透過本節課的學習，我們都有哪些收穫？

四、板書設計

修復照片更完美

1.去除紅眼

2.相片修復：修復 克隆

五、教學反思

透過本節課的學習，學生基本能夠修復照片上的紅眼，能夠去除雜物，對照片進行修復，但是，由於技術還不熟練，修復的不是很精細，有時會出現小差錯，還應該多加練習，熟練掌握修復照片的技術。