《家鄉的明天更美好》教案設計

活動目標：

瞭解自己家鄉的變化，利用提供的材料動手動腦，爲家鄉的明天繪製藍圖，從而開發學生的潛能，發展學生的個性，培養學生熱愛家、立志將家鄉的.明天建設得更加美好而努力學習的情感。

活動準備：

以個人或小組爲單位，找找長沙的變化；準備好彩筆、紙、等工具。教師準備投影片。

活動過程：

一、匯入：

師：身邊的路在變、像瀟湘大道、金星大道、橋在變，車也在變。我們生活的地方每天都在變化，你注意到了嗎？

二、活動：

以小組爲單位，把發現的變化，用圖片、照片或故事的形式進行展示、交流。（透過活動，讓學生感受到家鄉的日新月異。）

三、教師展示投影片、創設情境。

圖片內容爲長沙的未來設計藍圖，（可自己設計或從報刊雜誌上剪裁下來）邊出示圖片，邊進行講解、力求簡單、不因此拘束學生的思維。

四、學生暢談對家鄉美好未來的憧憬。

1、觀察教材，讀一讀旁白，說一說他們設計的家鄉的明天是什麼樣。

2、學生暢談自己對家鄉明天的憧憬。

五、學生動手實踐、開展活動。

1、教師提出要求：用自己喜歡的方式用畫筆描繪出來，可以剪貼做砂畫、拓印、紡織等形式。

2、學生自主活動：自主選擇材料，完成設計。（個人、合作行爲均可）。

3、展示作品

（1、）學生上臺向同學們介紹自己的設計，畫記錄綠化區的美好景色。

（2、）評價：可採取自我評價、相互評價和師生評價等多種方式，使同學在輕鬆愉快的氣氛中展示活動成果。

六、活動、總結、延伸

回家以後將自己的設計向爸爸媽媽介紹，聽取他們的看法；將自己的設計用簡短的

文字敘述出來。