中班社會立刻去做下一件事教案

目標：

一、能細緻聆聽故事，曉得小兔處事的前後次第。

二、分明加緊光陰，趕緊往做下一件事變，便可以做不少事變。

重難點：

重點：在聆聽故事後，能曉得小兔處事的前後次第，並分明加緊光陰。

難點：經由過程實踐，曉得統籌安置光陰的意義。

豫備：

掛圖、幼兒步履質料、圖標（果凍、餅乾、蘑菇、草莓）、ppt

入程

一、導進，激起癖好

（1）師：剋期小兔家來客人啦，它會豫備哪些好吃的.來招待客人呢？（幼兒自由扳談）

（2）出示圖片

師：瞅瞅到底有哪些呀？

師：哦~小兔呀豫備做果凍、烤餅乾，還要往樹林裏採草莓以及蘑菇，這麼多的事變，可要一件一件做，到底要如何做呢？先做什麼再做什麼？咱們來聽聽故事，可要仔諦聽哦。

二、聆聽故事，曉得小兔處事的前後次第

（1）出示掛圖，幼兒細緻聆聽

師：小兔做了哪些事變呀？（幼兒自主中興）

在它以前做了什麼？以後又趕緊做了什麼事變呢？（嚮導幼兒相識不要等，趕緊往做下一件事變）

師：朋儕們見到小兔做了這麼多的事變，說了什麼？小兔又是如何中興的呢？

（2）嚮導幼兒歸憶小兔處事的前後次第。

師：小兔做了這麼多的事變，它先做了什麼？再做了什麼？

師：誰來給這些圖片排排隊。

師：要是咱們把小兔處事的次第換一換，行弗成，爲什麼？（會花更多的光陰）

師：小兔真炫目，會做這麼多的事變，還會公安全置光陰呢！做完一件事變要趕緊往做下一件事變，就可以做好多事變了。

師：咱們要不要向它入修？馬糊，咱們就要像小兔同樣加緊光陰。

三、拓鋪閱歷，聯繫生計，報告閱歷

（1）出示圖片（起牀、進廁、積木、吃飯）

師：咱們生計中呀，也有不少事變要做，瞅瞅都有哪些事變呀？

師：咱們應該先做什麼事變，再做什麼事變呢？

師：誰來給這些圖片排排次第

（2）出示圖片（洗手、搬椅子、吃飯、瞅書）

師：剛纔呀，咱們說的是小朋儕在家裏做的事變，在幼兒園裏也有不少事變呢，瞅瞅，咱們應該如何來做呢？先做什麼？再做什麼？

（3）小結

師：生計中有不少事變要做，要想好先做什麼，再做什麼，不要等，趕緊往做下一件事變就可以做好多事變啦。