小班社會教案：按指示做

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的小班社會教案：按指示做，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計意圖：

藉助幼兒對遊戲的喜愛，對已有技能"傾聽"進行復習.然後透過加大遊戲難度的方式

讓幼兒學會按指示做.在活動中加深對數字1、2、3的認識，及泥工技能的訓練.使幼兒在

情景體驗、多元互動中獲得數學、藝術、社會等方面的知識和經驗，以求達到各領域的知識

整合，促進幼兒智能的全面發展.

活動目標：

1.初步學習"按指示做"的社會技能，幼兒在活動中認真聽老師的指示並做出正確反應.

2.加深幼兒對相關領域知識的理解與掌握，開發幼兒的智力.

3.培養幼兒能主動與人分享的情感.

活動準備：

音樂；多功能活動室，橡皮泥三組，膠泥板人手一份；小彩棍若干；紅色、黃色、藍色圓形頭飾彩膠紙各兩個；耳朵、問號圖片各一張；兔子、大象、小貓頭飾各六個，黑貓警長頭飾一個；蘿蔔、青菜、小魚、大小汽排球玩具若干.

活動過程：

一.複習"傾聽"的遊戲：

1.聽音樂，做動作.

2."小朋友怎麼知道是小鳥的`音樂"？老師拿出一張耳朵的圖片，引導

幼兒說出耳朵的作用——————傾聽.

3.根據老師的口令玩"躲迷藏"，加深幼兒對空間方位的認識.

1）出示問號圖片，讓幼兒在活動之前學會先想一想老師說了什麼.

2）男孩蹲下、女孩站到黃線上.

3）男孩爬到滑坡上，女孩鑽到山洞裏.（輕輕地）

4）小朋友快快地躲到桌子後面.

二.學習新技能：按指示做

1.老師以"黑貓警長"的身份介紹新的遊戲玩法：按數取物（根據老師提供的數到指定位子取玩具）.

2.幼兒自選動物頭飾戴上.

3.提醒幼兒在老師說出"下命令了"之後再開始遊戲.

命令一：小兔子到山洞裏拔出一個蘿蔔，小花貓到桌子下釣上一條魚，小熊到跳跳牀上拿一個球.

命令二：小兔子到山洞裏拔出一個蘿蔔和一棵青菜，小花貓到桌子下釣上三條魚，小熊到跳跳牀上拿一個大球和一個小球.

4.幼兒將自己拿到的東西與別人共同分享.

三.製作禮物：

1.今天來了這麼多的客人老師，我們用自己靈巧的小手製作一樣禮物送給她們，好嗎？"

2.幼兒找到與自己頭飾相符的組進行討論：老師提供的材料可以製作什麼禮物？

3.幼兒確定每組的禮物形狀，開始製作.

四.按老師的指示送禮物：

幼兒製作好之後，將自己的禮物送給老師指定的客人老師（要求幼兒大膽的請客人老師"品嚐"）.如：小兔子將禮物送給戴紅色頭飾的老師，小花貓將禮物送給戴黃色頭飾的老師，小熊將禮物送給戴藍色頭飾的老師.