中班綜合《我是發條玩具》
活動目標:
1.透過把玩發條玩具,初步感知發條玩具從快到慢最後停止的特點。
2.感受音樂節奏由快到慢的變化,嘗試用肢體語言進行表達和創編。
3.嘗試同伴間的合作互動,體驗集體遊戲的快樂。
活動準備:
1.錄音機和音樂磁帶
2.與幼兒人數等的發條玩具
活動過程:
一、進場
開火車進場。體會火車開動到進站時變慢停止的特點。(進場音樂)
二、把玩發條玩具,感知快慢。
1.自由玩發條玩具。
2.討論:你剛纔玩了什麼?發條玩具擰緊發條後是怎樣停下來的?
3.教師小結:當我們擰緊發條後玩具寶寶一開始是很快的,漸漸地發條變鬆了它就一點點慢下來了,最後停止不動。
三、感受音樂的快慢
發條玩具城的玩具們可喜歡跳舞啦,這裏有他們最喜歡的.音樂,我們一起來聽一聽,欣賞一下!
1.欣賞音樂,感受快慢
(1)這段音樂有什麼變化?
(2)教師小結:這段音樂一開始也是很快的,漸漸地它就越來越慢越來越慢了,最後音樂停止。
2.教師表演,再次感受快和慢
(1)我是怎樣跟着音樂跳舞的?
(2)在跳舞之前我還做了一個什麼動作?——擰緊發條
3.請個別幼兒與老師一起表演
4.集體表演,隨音樂表現發條玩具
四、幼兒創編,並嘗試用身體動作來表現。
1.幼兒嘗試創編
如果請你去參加,你想表演什麼發條玩具呢?想一想,可以是剛纔玩過的或家裏玩過的,也可以是自己新設計的。(幼兒自由討論)
2.集體表演
要求幼兒跟着音樂把自己創編動作的跳出來。(幼兒互相幫忙擰發條)
3.結束:發條舞會開始了,我們開着發條小火車趕快去參加吧!
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