中班科學活動:電動玩具
活動目標:
1、讓幼兒認識各種電動玩具及其共同的特徵。
2、使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。
3、發展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。
活動準備:
幼兒人手一個電動玩具。
活動進程:
一、創設情境,引起興趣。
1、教師扮演師貓頭鷹博士,邀請幼兒去電動城玩。
2、幼兒在電動城裏選一件自己喜歡的玩具玩一玩,玩過以後,告訴大家,自己玩的是什麼?它會怎麼樣?
3、幼兒分散按意願玩,教師巡迴指導,提示幼兒進行觀察。
4、幼兒交流觀察結果。
二、尋找電池。
1、教師提問。電動玩具爲什麼有的能動、有的能響呢?(幼兒互相發表自己的`想法)2、幼兒自由探索和操作,尋找電池:請你們在玩具身上找找看,是誰供給它們電,使它們動的?
3、幼兒交流探索結果,是電池讓電動玩具動起來的。
4、請一名幼兒上來將電池拿掉,其他幼兒仔細觀察。
5、教師簡單小結:看來,真是電池起了作用,電池可以供電給玩具讓它們能動、能亮,電池的本領可真大啊!
三、學習正確安裝電池。
1、幼兒觀察電池,瞭解電池的基本結構。
2、幼兒初步嘗試給玩具裝上電池,讓它們能再動、再跑。(幼兒嘗試裝電池,教師巡迴觀察,不作指導)
3、請一名幼兒上來邊操作邊講述,教師引導其他幼兒觀察。
4、請沒有完成的幼兒再次嘗試操作,教師巡迴指導。
5、教師小結:小朋友真能幹,知道了電池是各種各樣的,可以用在很多地方,還學會了正確地裝電池,可你們要記得電池用完了以後一定要拿出來,不然會把電動玩具給弄壞的,記住了嗎?
四、結束活動。
——教師扮演貓頭鷹博士,歡迎幼兒下次再到電動城來玩。
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