大班科學活動計劃:有趣的彈簧玩具
活動目標:
1、能發現周圍環境中的彈力現象(能伸能縮,又能恢復原狀)
2、學習用鐵絲在筷子上纏繞彈簧的技能。
3、能用較完整的語言表述在探索過程中的發現和感受。
活動準備:教師和幼兒共同蒐集彈簧玩具、塑料玩具若干;大小玩具若干;鉛畫紙、水彩筆、剪刀、硬紙板、細鐵絲、筷子。
活動過程:
1、出示塑料玩具和彈簧玩具,引起幼兒的興趣。
(1)請小朋友玩桌上的玩具,“你能發現什麼?”(幼兒自由探索)
(2)剛纔你發現了什麼?爲什麼有的玩具會動?有的玩具卻不會動呢?
2、幼兒運用彈簧,再次進行操作。
(1)我們剛剛發現了有彈簧的玩具就能動。這裏有各種各樣的彈簧,請你玩一玩,說說你是怎麼玩的`?彈簧有哪些變化?
(2)師幼共同小結:能伸能縮,鬆手後能恢復原來的樣子。
3、幼兒製作彈簧玩具。教師重點指導幼兒用鐵絲緊緊地纏繞在圓筷子上做成彈簧。
4、幼兒玩自制的彈簧玩具。並請幼兒在演示的工程中,說說怎樣製作的(包括製作材料和製作過程)
活動反思:
這是屬於實驗操作類的科學活動。透過提供不同的材料引發幼兒的探索興趣,向提出問題,讓幼兒自由探索玩具的同時,發現彈簧玩具會自己動。然後又在組織幼兒交流各自經驗的基礎上,引導幼兒集中探索彈簧的特性:能伸能縮,鬆手後能恢復原來的樣子。體現了“玩中學”的教育理念。最後,要求幼兒利用彈簧的性能,用所提供的各種半成品材料自己製作彈簧玩具,是此次活動的高潮,幼兒在這個環節中,表現性得異常活躍,又異常冷靜,從他們製作的過程中看來,思維處於積極的狀態,只是由於製作彈簧有些難度 ,這是我事先沒有考慮得到的,所以時間有些費力,但當老師幫助他們做好時,臉上的喜悅無以言表,玩着自制的彈簧玩具時,更是得意忘形。總之,這次活動的設計思路是:操作——發現——應用,體現了“玩中學”的教育理念,最後的應用環節,尤其體現了科學活動的精髓“學之以用,用之有道”!
希望大家給與指導幫助!
-
精選高中生學習計劃四篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,爲了在工作中有更好的成長,讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的高中生學習計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。高中生學習計劃篇11.規劃好寒假的整體時間寒假總共一個半...
-
護理學習計劃
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的進步,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧?下面是小編爲大家整理的護理學習計劃,歡迎大家分享。護理學習計劃1爲認真貫徹落實《護士條例》、《中國護理事業發展規劃綱要(20xx-20xx年...
-
初二學生學習計劃合集五篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編爲大家收集的初二學生學習計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。初二學生學習計劃篇11、把握假期前幾天很多中學生在剛...
-
高中學期學習計劃模板五篇
時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編收集整理的高中學期學習計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。高中學期學習計劃篇1歡快的新年在“恭喜恭喜”聲中步入尾聲了,大家是否還沉浸在節日的...