小班區域遊戲活動我愛我家教案

作爲一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的小班區域遊戲活動我愛我家教案，歡迎閱讀與收藏。

遊戲目標：

1、在遊戲情境中積極主動地學習生活技能、有初步的自我服務意識以及幫助家人收拾房間的願望。

2、能按照標記以及自己的遊戲經驗對物品進行歸類擺放，學習自主收拾整理、初步養成收拾物品的習慣。

3、學習自己拉拉鍊、按撳紐、扣鈕釦、紮帶子以及疊衣服和褲子的生活技能。

4、學習選擇用合適的夾子來晾衣服、褲子、手套、襪子等，瞭解生活中多種夾子的用途，並懂得成雙成對的概念。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

遊戲材料：

1、創設娃娃家的生活場景：臥室、客廳、廚房、餐廳、淋浴房、小院子等。在各個區域明顯的地方貼上標記、以便幼兒自主學習整理收拾、將物品歸類擺放。

2、自制衣服收納盒、小衣櫃、洗衣機、冰箱、櫥櫃等。

3、邀請家長一起收集幼兒的小衣服、褲子、襪子、鞋子、鞋盒、手套、晾衣夾（塑料夾、木頭夾、圓形晾衣夾、褲夾、衣服撐、被夾）等。

4、自制小衣服（上面縫有鈕釦、拉鍊、撳紐、帶子）、自制小圍裙。

5、鞋架、浴簾、洗澡盆等。

遊戲過程：

1、第一階段

（1）娃娃肚子餓了——做飯並喂娃娃吃飯。

幼兒在廚房快樂地擺弄小勺子、小鏟子給娃娃吃飯，並在做完飯後按標記收拾廚房用具。學習用勺子、筷子喂寶寶吃飯；學習用奶瓶給娃娃衝奶、餵奶。

（2）學習拉拉鍊、按撳紐、扣鈕釦、紮帶子的生活技能。

透過操作桌面的小衣服材料，學習自己拉拉鍊、按撳紐、扣鈕釦、紮帶子的生活技能。

（3）幫娃娃疊衣服——學習疊衣服以及褲子的.技能。

透過看圖示、念兒歌練習疊衣服以及褲子的技能。

2、第二階段

（1）幫娃娃洗澡。

幫娃娃脫衣服、做好娃娃洗澡前的準備工作：學習幫娃娃洗澡。洗身體時用沐浴液、沐浴球，洗頭髮時用洗髮液：爲娃娃洗完澡後、及時幫娃娃穿上衣服，再幫娃娃梳頭髮、搽面霜等。

（2）幫娃娃兜尿不溼、哄娃娃睡覺等。

在圖示等方法的幫助下學習幫娃娃兜尿不溼的方法、哄娃娃睡覺等。

3、第三階段

（1）幫娃娃洗衣服、晾衣服。

學習選擇用合適的夾子來晾衣服、褲子、手套、襪子等，瞭解生活中多種夾子的用途、並懂得成雙成對的概念。

（2）“今天是打掃日”——整理收拾房間。

能按照標記及自己的遊戲經驗將娃娃家雜亂的物品歸類擺放，學習自主收拾整理。如將襪子放在專門放襪子的網格收納盒中、並按標記將爸爸媽媽以及寶寶的襪子分開收納等。

遊戲規則：

1、愛護每一樣遊戲材料、能做到輕拿輕放。

2、遊戲結束後，材料還原。

3、換一種材料玩之前、先把未用的材料放回原處。

遊戲反思：

1、第一階段教師的主要職責是透過創設娃娃家真實溫馨的情境引導幼兒喜歡來生活坊參與遊戲、並透過提供桌面的小衣服材料、圖示、教念兒歌等多種方法引導幼兒學習拉拉鍊、按撳紐、扣鈕釦、紮帶子以及疊衣服褲子的生活技能。

2、在第二階段中教師透過創設淋浴房的情境、引導幼兒把在第一階段中學習的生活技能進行鞏固和運用、並新增尿不溼等材料吸引幼兒參與遊戲的興趣、豐富遊戲情節。

3、在第三階段教師創設小院子的陽臺情境、投放多種晾衣夾引導幼兒學習晾衣服：投放網格收納盒等材料引導幼兒學習分類、收納。在此基礎上提出“今天是打掃日”的活動主題、將所有物品雜亂擺放、引導幼兒按照標記以及自己的遊戲經驗將物品歸類擺放。

4、在以上階段中、教師應尊重幼兒自主選擇遊戲的要求、並在此基礎上根據幼兒的差異進行有意的調整、如孩子還不能達到第三階段的能力要求、教師可降低要求鼓勵她進行第一階段或第二階段的遊戲內容。