小班區域遊戲教案《我愛我家》及活動反思

作爲一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班區域遊戲教案《我愛我家》及活動反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【遊戲目標】

1．能在老師的提醒下選擇遊戲內容進行區角遊戲活動。

2．喜歡擺弄和操作各類提供的材料，初步培養幼兒的動手動腦能力。

3．願意和同伴簡單交往，能較長時間地專注一項遊戲內容，形成區角遊戲的常規。

【遊戲準備】

1、經驗準備：幼兒有初步的參與各區域遊戲的經驗，初步瞭解各區域遊戲的玩法。

2、遊戲場所：本班遊戲區域（米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布魯托想想吧）3、遊戲材料：

米奇之家：自制各種傢俱、廚房用品、家庭成員圖片、娃娃、衣服等材料。

米奇巧手坊：各色彩紙、膠水、油畫棒、爸爸、寶寶頭像。

黛西拼拼屋：大積木若干。

布魯托想想吧：餵動物材料、珠子、小妹妹頭像、媽媽頭像、小夾子等。

【遊戲過程】

一、組織幼兒，引起幼兒活動興趣。

二、教師講解各活動區域的活動內容。

（一）《米奇之家》：

1．娃娃肚子餓了玩法：幼兒在廚房快樂地擺弄小勺子、小鏟子給娃娃做飯，並在做完飯後收拾好廚房用具。學習用勺子、筷子喂寶寶吃飯；學習用奶瓶給娃娃衝奶、餵奶。

2、扣鈕釦、疊衣服玩法：透過操作桌面的小衣服材料，學習自己扣鈕釦、疊衣服的生活技能。

3．幫娃娃洗澡玩法：幫娃娃脫衣服、做好娃娃洗澡前的準備工作，學習幫娃娃洗澡。

（二）《米奇巧手坊》：

1．幫爸爸裝飾外套玩法：用撕貼的方式隨意裝飾外套。

2．撕麪條玩法：要求幼兒把麪條撕得又細又長。練習撕紙，學習沿着直線剪麪條，注意工具使用的安全性。

3．寶寶的頭髮玩法：老師提出要求，寶寶的頭髮不能太長也不能太短，引導幼兒較有控制的畫直線，大膽的用線條畫出寶寶的頭髮。

4．穿新衣玩法：天冷了，娃娃家的寶寶沒有新衣服穿了，請你爲寶寶做一件新衣服，用漂亮的顏色給寶寶的衣服塗色。

（三）《布魯托想想吧》

1．幫媽媽穿項鍊玩法：願意用各種形狀和顏色的`串珠串聯成媽媽的項鍊。

2、喂小動物玩法：教師爲幼兒準備若干食物（各種豆豆），讓幼兒投入小動物的嘴巴里。

3．幫媽媽和妹妹夾辮子玩法：媽媽和小妹妹的辮子散了，請幼兒利用小夾子爲她們夾辮子。

（四）《黛西拼拼屋》玩法：“米奇之家”有點擠，想再造一座高樓，請你爲“米奇之家”搭一座美麗的高樓。

三、活動組織。

1．幼兒在老師的提示下，選擇活動的區域。

2．幼兒自主活動，教師即時地觀察和指導。

3．小組交流幼兒的遊戲情況，引導幼兒關注他人的遊戲方法。讓幼兒體驗到遊戲的快樂。

遊戲反思：

1、第一階段教師的主要職責是透過創設娃娃家真實溫馨的情境引導幼兒喜歡來生活坊參與遊戲、並透過提供桌面的小衣服材料、圖示、教念兒歌等多種方法引導幼兒學習拉拉鍊、按撳紐、扣鈕釦、紮帶子以及疊衣服褲子的生活技能。

2、在第二階段中教師透過創設淋浴房的情境、引導幼兒把在第一階段中學習的生活技能進行鞏固和運用、並新增尿不溼等材料吸引幼兒參與遊戲的興趣、豐富遊戲情節。

3、在第三階段教師創設小院子的陽臺情境、投放多種晾衣夾引導幼兒學習晾衣服：投放網格收納盒等材料引導幼兒學習分類、收納。在此基礎上提出“今天是打掃日”的活動主題、將所有物品雜亂擺放、引導幼兒按照標記以及自己的遊戲經驗將物品歸類擺放。

4、在以上階段中、教師應尊重幼兒自主選擇遊戲的要求、並在此基礎上根據幼兒的差異進行有意的調整、如孩子還不能達到第三階段的能力要求、教師可降低要求鼓勵她進行第一階段或第二階段的遊戲內容。