五年級數學小數四則混合運算的簡便運算教案
教學要求:使學生熟練地掌握小數四則混合運算的順序,正確地運用定律進行簡算,培養學生正確、迅速、合理、靈活的運算技能。
教學過程:
一、複習。
1、口算。
0.125?0.8=0.1
75.8?0.758=100
7.49+12.51=20
100?0.01=10000
248.54?48=200.54
7.24?2.4=4.82
0.25?18?4=18
0.46?52+0.46?48=46
2、簡便計算下列各題。
5.25?12+4.75?12
0.25?8?0.125?0.4
12?0.25
1.25?1.46?0.46?1.25
問:你是根據哪些定律進行簡便計算的?
二、新授。
1、揭示課題:在四則運算中,有時也可以應用運算定律使一些計算簡便。
2、出示例題:1.8?2.58+1.8?1.42+0.5
問:這道算式有什麼特點?運用什麼定律可以使計算簡便?(學生嘗試計算)
1.8?2.58+1.8?1.42+0.5
=1.8?(2.58+1.42)+0.5問:你根據什麼定律得到這一步的`?
=1.8?4+0.5
=7.2+0.5
=7.7
小結:在四則混合運算中,有時可應用運算定律進行簡便計算,可使計算正確、迅速、合理、靈活。
3、基本練習。
1.56?1.7+0.44?1.7?0.7
11.72?7.85?(1.26+0.46)
4、補充例題:小數四則混合運算技巧訓練。
學生試算:3.72?5.92?0+40?0.25
=0+10=10
(1?0.39)?(4.82?0.82)3.92?0.3+1.44?1.2
=0.61?4=1.176+1.2
=2.44=2.376
小結:小數四則混合運算的順序與整數四則混合運算的順序一樣,在計算過程中可根據題目及“0”或“1”數字的特點,使計算既合理又正確、靈活。
三、鞏固練習。
1、改錯:
2.4+7.6?(8+1.4)4.76?(1.8?0.8?4)?0.5
=10?9.4=4.76?(1?4)?0.5
=94=4.75?0.25?0.5
=4.75?0.125
=4.625
2、課堂練習。
練習十第5題
課後小結:
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