幼兒園小班音樂遊戲教案《拍蚊子》含反思
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的幼兒園小班音樂遊戲教案《拍蚊子》含反思,歡迎大家分享。
活動目標:
1、體驗音樂的活潑與動感。
2、能手眼協調地跟着音樂做打蚊子、搔癢癢、擦藥等動作,並嘗試創造性地表現這些動作。
3、樂意參與遊戲,體驗與同伴合作遊戲的快樂。
4、透過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
5、遵守遊戲規則,掌握遊戲的玩法。
活動準備:
自制大蚊子一隻
活動過程:
一、匯入活動
1、師:夏天的時候,有一種昆蟲“嗡嗡嗡——·叮上來的時候呢,會很癢的,你猜是什麼呢?(蚊子)
2、師:那你們看到蚊子會怎麼做呀?(打死它)
3、師:你們都會打蚊子呀!今天我帶來一首關於打蚊子的歌,我們一起來聽一聽。
二、學習不同方位的`打蚊子動作
1、師:這首音樂講了一個什麼事情呀?(打蚊子)你們會打蚊子嗎?我們一起來玩打蚊子的遊戲好嗎?
2、出示道具蚊子,教師提起蚊子道具,不斷地變換方位,幼兒追拍蚊子。
“嗡嗡嗡——·”誰來啦?快來打它,啪!
師:(蚊子口吻)哎呦喂,打死我嘍!哎呦,蚊子被我們打死了,丟掉它。
3、教師提煉幼兒拍打蚊子的動作,全體幼兒練習拍打蚊子的動作。
師:哎呀,孩子們,不好了,又來了好多蚊子,蚊子看到我們可開心了,“噢哈哈,這麼多小朋友,我又可以飽吃一頓了!我們要怎麼做呢?
師:“嗡嗡嗡——·啪!(四次)哎呀,我們打了好多蚊子,數一數,還有幾隻蚊子,1234打蚊子,4321打蚊子,還有還有,這邊,再來數一下,1234打蚊子,4321打蚊子,哎呀,蚊子好狡猾啊,我打不到他,哼,生氣了,哦,你們也生氣了,告訴那些蚊子我們有多生氣,生氣了!
哎呀呀,真是氣死人了,小小蚊子真淘氣,我們一起來打蚊子吧!
4、幼兒在音樂伴奏下做拍打蚊子的動作。
三、創編搔癢癢動作
師:有很多蚊子被我們打死了,也有的蚊子藏起來了,我們輕輕地坐回去,看哪裏還有蚊子?蚊子都跑到哪裏藏起來了呢?
1、師:哎呀,剛纔啊我被蚊子叮了一下,好癢啊,抓一抓,這裏也被叮到了,好癢,抓一抓,臭蚊子,真可惡,打死他!哎,上面,啪,下面,啪,這邊,啪,那邊,啪!
2、師:你有沒有被蚊子叮到?我們一起抓一抓。
3、請幼兒找到自己好朋友,做互相搔癢癢動作。
師:給你的好朋友抓抓背吧!找到你的好朋友,“好癢啊,抓一抓!”
4、師:搔了癢癢還是癢啊,怎麼辦呢?(擦藥)給你的好朋友擦擦藥好不好?擦好藥,好香啊,睡覺啦!
5、幼兒在音樂伴奏下完整進行搔癢癢一擦藥的遊戲。
師:我們一起來撓癢癢,然後擦藥睡覺好嗎?
四、完整進行蚊子舞遊戲
師:蚊子真可惡,我們一起來打蚊子吧
活動反思:
本次活動,我上的是小班音樂遊戲《拍蚊子》。活動中,主要引導孩子學會拍蚊子、撓癢癢、擦藥以及睡覺的動作。活動以完整欣賞音樂匯入,老師在幼兒感知音樂的同時,配上了動作提示。活動中,我還藉助兒歌幫助孩子記憶動作順序,孩子們都能跟着音樂作出動作。但是活動中還是出現許多不足,以下是我作出的反思:
1、活動目標一中,感受音樂的節奏與動感,比較沒有表現出來。活動的目標二:體樂意參與遊戲,體驗與同伴合作遊戲的快樂。其中,合作的環節對於小班的幼兒來說還是比較困難的,應該放在中班。
2、活動的匯入環節花費的時間較長。當幼兒回答不出問題時,老師應給予適當的詳細的提示。活動中老師的語言及問題都比較多,讓孩子說的機會比較少,拋出的問題也比較範,缺乏啓發性的提問。在今後的活動中,老師應該注意語言的簡化,並用幼兒能理解的語言提問。
3、活動缺少讓孩子安靜、完整傾聽音樂的機會。應該先讓孩子完整傾聽、感受音樂的節奏,再以動作提示。分段感受音樂時,蚊子的不同方位和節奏要重點體現出來,纔不會導致幼兒亂拍。遊戲後,缺乏有效性的評價。
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