學會合作心理健康優質課教案
作爲一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的學會合作心理健康優質課教案,歡迎大家分享。
學會合作心理健康優質課教案1
【活動目標】
1、認識到生活中與他人合作的重要性。
2、感受合作能讓人快樂,能讓人成功。
3、培養學生的合作精神。
【活動重點】
幫助學生認識生活中與他人合作的重要性。
【活動難點】
活動中引導學生明白與他人合作需要相互團結,相互幫助,不推卸責任,不埋怨,不指責。
【教學過程】
一、遊戲中感受
1、師:咱們先來玩一個三條腿走路的遊戲,比比誰走得快?(請每組派兩位小朋友參加)
2、三條腿走路比賽。
3、討論:怎麼走才走得快?
4、師小結:這就是一種合作,小朋友們,在我們的生活中,學習中,處處需要咱們兩人或兩人以上的人來共同完成一項任務,這就需要我們學會合作?
二、生活中尋找
1、看他們怎樣合作(課件)動手術:醫生與護士,醫生與醫生之間怎樣合作。運動會:拔河比賽中,同學之間是怎樣合作的。排球場上:運動員怎樣合作。航天事業上:楊利偉成爲中國第一太空飛人,僅靠他一個人能成功嗎?
A、看了這些人的合作,你有什麼感受?
B、合作是無處不在的,合作能使人成功,能給人帶來無比的快樂,只有學會合作才能發揮出集體的力量。
2、師過渡語:剛纔我們看了這麼多人的合作,其實在我們平時的學習生活中,還有許多碰到的、看到的或體驗到的合作經歷,看看誰是生活中的..有心人,向大家介紹一下當時的情景或合作時的感受好嗎?
⑴ 四人小組交流。
⑵指名說。
3、師小結:看來,合作確實無處不在。它能給我們帶來快樂,帶來成功,讓我們更好的發揮出集體的力量。
三、活動中體驗
一幅畫合作的時候也要講究方法,並不是幾個人湊在一起就是合作,應該有分工,揚長避短,這樣纔能有效地完成任務。
四、小結
辨析中深化合作中,我們也常常會產生一些矛盾,當矛盾發生的時候,你會怎麼解決,這裏有幾個同學發生了矛盾需要你來幫忙解決。 你覺得這些小朋友做的對麼?爲什麼?師小結;要想做好一件事,要想發揮出集體的力量,就得互相幫助,不推卸責任,不埋怨,不指責。
五、總結中提升
1、透過今天的這些活動,你有什麼感受?
2、師小結:小朋友,在學習生活中我們時時刻刻會碰到合作。如果缺少合作,我們將會遇到很多困難和煩惱,希望小朋友在校內、校外都能主動和他人合作,同時也希望大家記住:相互支援,是合作成功的金鑰匙。
學會合作心理健康優質課教案2
教學目的:
教育學生懂得在集體生活中,與人合作是十分重要和必要的;教育學生懂得,學會與人合作對自己的成長有好處;引導學生在與同學相處時,學會與人交往。知道與人合作有利於自己的成長;學會與人合作,可以使自己的生活更加愉快。
教學準備:
寫有與人合作方法的字幅及成語、配樂錄音故事
教學過程:
1、匯入
今天我們先來聽個故事,聽完故事後請同學們講一講自己聽到了什麼?
2、學文明理
(1)聽了剛纔的故事,我們來看看課文中三年級(2)班的科技活動搞得很成功的竅門是什麼?請同學們自己看書找竊門。
(2)找到了三(2)班的竅門後,請一名同學給大家讀一計[諮詢臺]中的話,看一看是否有道理。
3、活動明理
(1)請同學們看看黑板上的詞語,以小組爲單位,找一找哪些行爲對自己學會與人合作有好處。
(2)現在我們共同編個童話故事,老師說一句,然後同學們按順序每人添上一句,使我們的故事動聽又有趣。同學們說說自己在做故事接龍遊戲時的感受。
(3)現在我請五組同學,每組兩名,爲大家表演猜成語的小品。
(教師將準備好的成語字條拿出,請學生抽籤,並請學生根據簽上的內容進行表演)
(4)現在我們來做出包圍圈遊戲:
全班同學分成兩組,一組扮演包圍者,一組扮演突圍者,然後說說自己的感覺。
4、總結全課
要想讓自己健康成長,使自己生活得愉快,就要學會與人合作。下課的`,同學們要認真的看看書上[實踐園]中的十六月條有關學侍與人合作的內容,並按照書中的要求,把它畫下來,看看自己的蘋果樹是否美麗。
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