幼兒園《律動遊戲》遊樂園教案

一、教學目標：

1、樂意參與遊戲，體驗在遊樂場玩耍的.快樂。

2、嘗試用肢體動作感應曲式AB。

二、教學準備：

1、故事掛圖：主題4；關於遊樂園的設施圖卡。

2、道具：呼啦圈、飄帶若干。

三、教學隊形：

1、聽故事時圍坐在教師身邊，欣賞音樂時圍半圓坐在地板上。

2、遊戲時有圍圈、散型、兩人一組等。

四、活動的重點、難點：

重點：體驗在遊樂場玩耍的快樂。

難點：用肢體動作感應曲式AB。

五、活動過程：

（一）故事引導

師：寶寶被逗得哈哈笑，這時候他才發現，原來他一點也不孤單，有那麼多的好朋友陪他一塊玩。現在寶寶要帶大家去遊樂園了……

（二）感應曲式

1、開小車

幼兒開車隨老師去遊樂園，A段開車，B段提醒幼兒“前面有車開來了，快按喇叭，” A段繼續開車，B段提醒幼兒“要到遊樂園了，我再按一下喇叭。”

2、幼兒學習動作：前後搖擺、左邊拍手三下、右邊拍手三下。

3、聽音樂玩遊戲：

全體圍圈手拉手

A段：兩大拍/前後搖擺。

B段：六拍/左邊拍手三下、右邊拍手三下。

（三）道具

1、談話：你們在遊樂場玩過嗎？遊樂場裏有些什麼玩具？

2、出示遊樂園設施圖卡，幼兒看看、說說。

3、遊戲：呼啦圈咖啡杯

（1）幼兒幼兒每人一個呼啦圈咖啡杯，嘗試創編玩法。

（2）教師小結並選出代表性的動作示範，幼兒跟學。

（3）幼兒聽音樂玩遊戲一遍。

A段：兩大拍/拿呼啦圈左右搖擺，

B段：六拍/立持呼啦圈，於地面彈跳。

4、呼啦圈旋轉木馬

（1）幼兒嘗試創編呼啦圈當馬騎的玩法。

（2）教師小結並選出代表性的動作示範，幼兒跟學。

（3）幼兒聽音樂玩遊戲一遍。

兩人面對面共持一個呼啦圈

A段：兩大拍/兩人持呼啦圈左右搖擺。

B段：六拍/手持呼啦圈前進跳。

5、飄帶火車

（1）出示飄帶，教師示範玩法。

（2）幼兒聽音樂玩遊戲一遍。

兩人面對面手持兩條飄帶

A段：兩大拍/左右搖擺。

B段：六拍/ 火車行進。

（四）結束活動

師：今天大家玩得開心嗎？我們一起開火車回家吧！

幼兒排成一行隊，雙手搭前者的肩。

A段：兩大拍/左右搖擺。

B段：六拍/ 小跑步前進。