小班美術教案：折小狗教案及教學反思

作爲一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的小班美術教案：折小狗教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、讓幼兒認識小狗的外形特徵。

2、培養幼兒的觀察能力和動手能力。

3、發展幼兒的動手能力和創造力。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

教學範例一份。

活動過程：

一、引起幼兒的製作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎？你見過的小狗是什麼樣的.？引導幼兒說出小狗的外形特徵。你們喜不喜歡小狗？

二、觀察小狗範例。

1、小朋友們都這麼喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了？

2、（出示範例）瞧！這是什麼呀？（小狗），對了這是一隻小狗頭。這隻小狗頭是用什麼折的呀？（用紙折的）

三、觀察製作示意圖。

1、出示製作示意圖

這隻小狗好孤單，它想找夥伴，我們來幫它找找好嗎？；本文小朋友看老師這裏有一張正方形的紙，我先來幫這隻小狗找朋友。（示範折小狗的方法）

2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：

（1）先把正方形的紙角對角對摺，變成一個大的三角形，

（2）再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，

（3）最後用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就摺好了。

3、瞧！老師已經幫它找到一個夥伴了，你們想不想幫它找更多地夥伴呢？那現在就請你們幫它找吧！”

四、幼兒製作，教師巡迴指導。

1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。

2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步摺疊，摺痕要平整。

3、給不會折的幼兒提供幫助。

五、評價、展示幼兒作品

1、評價幼兒作品。今天這隻小狗頭找到了這麼多的小夥伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友，

2、請幼兒互相欣賞、評價、體驗製作的快樂。效果分析。

教學反思：

透過這個活動中我發現，在摺紙活動中我們應注重幼兒間的相互學習和交流。透過相互交流，孩子可以從同伴那裏得到許多新資訊、新經驗，會發現和重新認識同伴的許多長處和價值；透過交流可以對原有的經驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構建新觀點。