記敘文閱讀解題技巧指導 教案教學設計
課題:品析語言
課時:1課時
方法:歸納法,講練結合法
教學目的:透過複習記敘文的相關知識,使學生初步掌握一般記敘文品析語言的答題技巧。
教學過程:
一、匯入
記敘文的有關知識
1、 概念:以記敘、描寫爲主要表達方式,以寫人記事,寫景狀物爲主要內容的文章。
2、記敘文有狹義和廣義之說。
狹義的記敘文是指記敘生活中真實存在的人和事。包括:通訊、特寫、遊記、回憶錄、訪問記等。
廣義的記敘文既包括一般的記敘性文章。又包括記敘性的文學作品,如散文、小說、童話、寓言等。
二、記敘文考點中的常考考點:
1.把握中心。
2. 品析語言。
3.分析人物形象。
三、出示目標:品析語言。
四、指導與訓練
(一)、向學生介紹中考記敘文語言品析試題第一種類型:賞析富有表現力的詞語
1、先讓學生明白什麼樣的詞語纔是富有表現力的詞語。
2、再舉例,再讓學生了解中考富有表現力的詞語考題的常見類型。
湖北省黃岡市2006年初中畢業學業考試(課改實驗區)
記敘文閱讀《水塘邊的鳥窩》 15小題:比較下面兩個句子,結合語境說哪一句的表達效果要好,並說明理由。(2分)
(1)一個關於“窩”的戰慄包裹着我的魂魄,走過了很長很長的歲月
(2)一個關於”寓”的故事包裹着我的魂魄,走過了很長很長的歲月
湖南省長沙市2006年初中畢業學業考試語文試卷
記敘文閱讀《母親的賀卡》23小題:揣摩下列句中加點詞的含義,說說表現人物怎樣的心理狀態。(4分)
(1)一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦了。
(2)他的眼裏常常會涌滿淚水。
2006年廣東省課改實驗區初中畢業生學業考試語文試卷
記敘文閱讀《詞典的故事》( 阿來)17小題:本文語言富有表現力。分析下列句子中加點詞的表達效果。(6分)
(1)書店乾淨的木地板在腳下發出好聽的聲音
(2)但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼裏:“漢語成語詞典”。
2、教師舉例引導。
3、練習《母親的賀卡》23小題。
(二)、向學生介紹中考記敘文語言品析試題第二種類型:賞析運用修辭手法的句子
1、先舉例
眉山市2006年課改實驗區普通高中、中等職業學校招生考試語文試卷
記敘文閱讀《坐在最後一排》 (喬葉) 18小題:請從第⑨⑩加曲線的句子中任選一個,從修辭運用方面來說說表達作用(2分)。
A 每當她帶着清香的氣息在我身後停下時,每當她彎下腰接近我低低地說話時,每當她帶着微微的笑容慢慢離去時,我都感到從未有過的緊張、激動、慚愧和快樂。
B 我有什麼資格向老師提要求?
江蘇省淮安市2006年中等學校招生文化統一考試
記敘文閱讀《祖母的葵花》11小題:從上文加方框的句子中任選一句,品味文句中蘊涵的語言運用的美或情感表達的美。(4分)
①祖母伺弄土地,就像她在鞋面上繡花一樣,一針下去,綠的是葉,再一針下去,黃的是花。
②扁扁的綠葉在風中婆娑,那些小黃花,就開在葉間,很妖嬈地笑着。
2、指導學生練習《祖母的葵花》11小題
3、總結此類試題的答題技巧。
(三)、向學生介紹中考記敘文語言品析試題第三種類型:賞析主旨句
1、 先介紹考題類型
(1)06年 長春市 走過陰霾第22題:當代著名作家樑曉聲以他獨特的生活閱歷,告訴讀者“只要悲痛不是一個接着一個,生活便都是可以好好珍惜的”。此語曾在第1自然段和第20自然段兩次被引用,請你談談它的作用。
(2)06年 瀋陽市 獻你一束花
第17題:選文最後一段有什麼作用?(4分)
(3)廣東省江門市2006年中考語文試卷
記敘文閱讀《常讀常新的人魚公主》24小題:品讀文章的結尾,簡要說說好在哪裏?(3分)
2、再讓學生根據《常讀常新的人魚公主》24小題答案總結此類試題的答題規律。
(四)、向學生介紹中考記敘文語言品析試題第四種類型:根據相應的語句 語段 文章 自主選擇一處品味
1、先舉例
深圳市2006年初中畢業生學業考試語文試卷
記敘文閱讀《愛,有時是一種錯誤》16小題:文章第⑵自然段語言很美,請選擇一處加以品味。(3分)
廈門市記敘文閱讀《親吻爹孃》一文,22小題:製作讀書卡片是一種良好習慣。請從品味語言的角度完成下面的讀書卡片。(4分)
讀書卡片篇名:親吻爹孃
作者:江岸
摘句:小三子臉紅了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹孃奔過來。他彎下魁梧的身軀,半跪着,緊緊抱住衰老傴僂的娘,在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下。
品味:
2006年福州市課改實驗區初中畢業會考、進階中等學校招生考試 記敘文閱讀《不僅僅是左手》22小題:本文中有不少富有表現力的語句,摘錄一處並作簡要點評。(6分)
摘錄
點評
2、讓學生做到心中有數,知道中考此類題如何自選。
五、課堂小結
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