閱讀指導課教學計劃
讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍,從而進一步提高課外閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂,閱讀的樂趣。以下是閱讀指導課教學計劃,歡迎閱讀。
閱讀指導課教學計劃1
教學目標:
1、知識目標:學生能讀懂書中的故事。
2、技能目標:學生能初步掌握課外閱讀的方法,並達到一定的文字積累。
3、情感目標:培養學生對文字閱讀的興趣。
導讀過程:
一、匯入
1.師:同學們,今年是國內一位著名兒童文學作家的100週年誕辰,你們知道是誰嗎?
(板書:嚴文井)
2.出示作家簡介,指明讀。
師:關於童話爺爺——嚴文井,同學們還想了解什麼?(學生質疑) 進一步介紹作者生平故事。
二、感知書籍
1.師:今天,老師給大家帶來了嚴文井爺爺的一本書,出示本書題目《嚴文井童話集》,大家想看嗎?
2.觀看扉頁照片,走近嚴文井爺爺。
3.讀一讀目錄,瞭解書籍內容。
當你開啟這本書,看到這目錄,你會先從哪一部分讀起?
4.出示序言摘錄,即編者的話。從編者的話裏,你瞭解到什麼?
小結:序言對於讀者來說,如同暢遊書海的指南針,能帶領我們小讀者更快的走進書裏,走進作者的精神世界。先讀序言,這是一個很不錯的讀書方法。
三、指導讀書方法
1.老師講三個故事的精彩片段,講完後讓學生猜想:你最想先接觸哪一個?故事往後還會發生什麼呢?
設定懸念:還是請同學們親自去讀一讀吧。
2.進入文字,品讀故事。
接下來,我們先來讀一讀嚴文井爺爺著名童話作品之一“小溪流的歌”。
思考:(1)故事爲什麼以“小溪流的歌”爲題,而不以“小河的歌”“大江的歌”“大海的歌”爲題?(2)文中“枯樹樁”、“烏鴉”和“泥沙”各有什麼特點?分別可比喻社會生活中什麼樣的人?他們與“小溪流”有什麼樣的關係?
(3)“小溪流的歌”是一首什麼樣的歌?
3.細讀童話後。同桌交流。
4.這個有趣的童話故事蘊含着一個小道理。作者想借着童話故事告訴我們什麼道理?
5、學生各自選擇自己喜歡的童話閱讀,讀後交流講了什麼?有什麼收穫?
四、童話爺爺寄語:
歡迎你孩子,未來需要你的那雙眼和那顆心。
五、拓展延伸
我們讀的這篇“小溪流的歌”是《嚴文井童話集》著名童話作品中的一篇,有興趣的同學還可以讀一讀童話集裏的其他著名作品“南南和鬍子伯伯”和“蚯蚓和蜜蜂的故事”等。
閱讀指導課教學計劃2
一、指導目的:
1、讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍,從而進一步提高課外閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂,閱讀的樂趣。
2、在活動中,潛移默化地進行讀書方法的指導,培養學生的語言表達能力、想象能力,形成初步的鑑賞能力。
3、在活動中進行團結互助的思想品質教育。
二、指導重點:讓學生認識更多有益的課外書籍及小說《愛的教育》,激發閱讀的慾望。
三、指導難點:使學生學會選擇健康有益的書進行閱讀。
四、課前準備:
1、小說《愛的教育》,並打印幾份目錄。
2、要求每位同學都準備一本自己最喜歡的課外讀物,並準備向別人推薦自己的`好書的發言稿。
五、指導課時:一課時
六、指導過程:
1、匯入,激起學習慾望。
同學們,我們都知道,讀書會使我們增長知識,陶冶情操。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”,莎士比亞也說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”。從這些名人名言中,我們可以看出書的確是好東西!既然是好東西就應該和大家分享分享!對嗎?今天,我們就來分享好書——好書大家看(板書課題、讀)
2、班內互相交流好書活動。
1)師述,激發興趣。
我知道同學們都很愛看書,最近,你們又看了什麼好書呢?(提問)
這麼多的好書,我們一起來分享一下。在介紹好書時,可以從以下一、兩方面來介紹。(出示)
2)小組交流。
3)班內交流,激發求知慾望。現在請一些同學來向你們推薦一些好書,好不好?(指名說)
3、小結及老師推薦:
剛纔大家介紹得真好。我也想向你們介紹一本好書。這本書的名字叫《愛的教育》。作者是意大利作家亞米契斯。它是一部日記體小說,記述了一個四年級小學生安利柯在一個學年中所記的日記。(請看目錄)它記錄了安利柯從十月開學到明年七月的一個學年中所發生的故事。在這個學期,我們也學過一篇課文是出示《愛的教育》的,還記得嗎?(爭吵)
亞米契斯說:“每一個讀過這本書的人,都會受到靈魂的震撼”。你們手上的故事都融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。爲了滿足一下大家的閱讀慾望!我先給大家推薦一篇故事《義俠的行爲》。
在讀書之前,我們先來回顧一下自己常用的讀書方法有哪些?(板書回答內容)現在,請同學們利用自己喜歡的讀書方法進行讀書。
4)看了短文後,你有什麼想說的?
4、總結:
這節課我很高興,因爲同學們都很喜愛讀書。在這裏,我爲大家送上一首詩歌《讀書,成爲你終生的承諾》,(師範讀)希望同學們與書爲友,讓讀書成爲你終生的承諾。
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