小班數學教案：小雞作客教案及教學反思

在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班數學教案：小雞作客教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（一）活動目標：

1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知遊戲中4以內的數量，對數學活動產生興趣。

2、樂意與同伴交流分享自己的發現。

3、瞭解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。

（二）活動準備：

1、佈置好小貓和小兔的家。

2、小雞頭飾人手一個，小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數量在4以內)，小蟲子碗人手一個。

（三）活動指導：

1、"小雞做操"，複習4以內的數。

2、"作客"，掌握4以內的數量。

(1)幼兒討論作客的禮儀。

雞寶寶們，今天媽媽帶你們去作客，高興嗎?那我們一定得做個有禮帽的小客人，怎樣才能做一個有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發吧!

(2)去小兔家作客，在遊戲中掌握4的數量。

A、遊戲一"種蘿蔔"。

玩法：幼兒每人種三棵蘿蔔。

指導：幼兒分散操作，教師簡要點數評價。

指導幼兒"拔蘿蔔"，繼續練習點數4的數量。

(3)去小貓家作客，感知4以內的.數。

A、遊戲二"吃小蟲"。

玩法：指導幼兒根據自己的小鈴鐺數量找小蟲，並放在"碗"裏點數。

指導：引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數量，然後再"吃小蟲"。

3、"小小雞蛋把門開"，表演結束活動。

"小貓這樣熱情地招待我們，我們一起來表演幾個節目給小貓看吧。"

活動反思：

活動中，教師和幼兒分別扮演雞媽媽和小雞的角色。在這種氛圍中，幼兒很快進入角色，一起玩起來了，參與的積極性非常高。孩子們透過交流和操作，幼兒的數量和操作材料相對應，並懂得到別人家裏去作客要說一些簡單的禮貌用語，如：請、謝謝、對不起、沒關係，在戲中學習，孩子十分開心。