一年級上冊道德與法治《路上的標誌》公開課教案

教學目標：

1、認識常見的交通標誌和安全標誌，遵守交通規則。

2、熟悉上學路上的交通標誌和安全標誌，注意上學路上的交通安全。

3、能根據需要自己動手製作小道具、小模型，完成過馬路的遊戲，並透過玩遊戲提高安全意識。

教學重（難）點：

引導學生蒐集、認識常見的交通標誌和安全標誌，遵守交通規則，注意上學路上的安全。

教學（具）準備：

教師製作PPT課件；學生蒐集、瞭解常見的交通標誌和安全標誌；師生共同製作過馬路的遊戲道具。

教學過程：

一、課前體驗，走進生活

學生課前蒐集常見的交通標誌和安全標誌，觀察上學路上的交通、安全標誌，並在老師指導下，動手製作過馬路的小道具、小模型。

二、引入話題，喚醒生活

1、播放動畫《歡歡過馬路》。

早晨，小鹿歡歡對媽媽說：“媽媽，今天我自己去上學。”媽媽說：“你還不會過馬路呢，等我把你教會了再說吧。”歡歡不高興了：“媽媽，放心吧，我會過馬路！”沒等媽媽接着說，歡歡就揹着書包跑出了家門。媽媽在家門口喊：“過馬路要看紅綠燈！”歡歡答應說：“知道啦，知道啦！”

歡歡到了十字路口，看見車少，心裏想：“這可是過馬路的好機會！”他低着頭繼續往前走。就在這時，一輛轎車疾駛過來，一個急剎車，把歡歡嚇了一跳。熊伯伯從車裏探出頭來說：“孩子，你沒看到紅燈亮了嗎？”歡歡這才擡起頭來

2、師：同學們，歡歡在過馬路時發生了什麼事？如果不是熊伯伯及時剎車，會出現什麼後果？你想對歡歡說句什麼？

3、師小結：過馬路一定要看交通信號燈。交通信號燈在提醒我們注意行路安全，在路上，還有很多標誌也在默默地提醒我們安全出行。這節課我們一起來認識路上的標誌。（板書課題：路上的標誌）

三、合作學習，體驗生活

活動一：大家一起認標誌。

1、我是標誌代言人。

課件出示教科書22、23頁畫面。

師：瞧，這兩幅圖中藏着很多交通標誌和安全標誌，誰能把它們找出來？誰先找到標誌，就到臺前領取相應的標誌卡。

師：你們知道這些標誌叫什麼名字，表示什麼意思嗎？現在就請同學們做“標誌代言人”，大膽地向同學介紹自己。

學生介紹標誌的名稱和表示的意義。

師評價：會觀察，生活經驗豐富，是生活的有心人。

2、看誰認的標誌多。

師：其實，生活中還有很多標誌。課前，老師已經佈置大家尋找各種交通標誌和安全標誌，你們找到了哪些標誌？現在請大家在小組內展示交流，介紹你搜集的'標誌。

學生在小組內展示標誌。

師：透過剛纔的交流展示，同學們一定又認識了更多的標誌吧。現在，我們一起做搶答的遊戲，比一比誰認識的標誌多，誰認得準。

先由教師出示一個標誌，全體學生搶答，最先舉手的同學說出標誌的名字及表示的意思，如果答對，全班同學掌聲鼓勵。並由答對的學生繼續出示不同的標誌，讓其他學生搶答，遊戲依此規則繼續。

師適時評價：同學們善於觀察，樂於合作，學習效率高。

3、我把標誌送回家。

師：這麼短的時間內記住了這麼多的標誌，同學們真了不起！繼續我們的遊戲，把這些迷路的標誌送回家。

在黑板上張貼標誌情境圖，讓學生把標誌貼到相應的地方。師小結：這些不會說話的標誌時刻提醒着我們注意出行安全。

活動二：尋找上學路上的標誌。

1、師：同學們，在你們上學的路上有哪些標誌？

根據上學路線的不同，把走同一條路線上學的同學分爲一組。

師：同一小組的同學，互相說說你們上學路上有哪些標誌。

師：組織學生討論交流：請同學們設想一下，如果沒有這些標誌，上學路上的交通會是怎樣的情形？

生討論，認識路上標誌的重要性。

2、師：在沒有紅綠燈、沒有斑馬線的路口，怎麼過馬路？

播放微課《平平安安過馬路》，講述在沒有斑馬線的路口，怎樣過馬路。

3、師：你覺得在自己上學的路上再增加哪些標誌會更安全？

師評價小結：善於思考，能發現問題，更能想辦法解決問題。

活動三：玩遊戲，過馬路

師：認識了這麼多標誌，懂得了這麼多交通安全知識，現在，我們一起來玩過馬路的遊戲，看看誰學會了過馬路。

將全班同學帶到操場，利用課前準備的道具，分組進行遊戲。

學生互評：誰做得好，誰沒注意安全，應該怎麼做。

師小結：玩了過馬路的遊戲，我們也明白了很多安全知識。請同學們一定要記住：紅綠燈，像哨兵，下命令，大家聽。綠燈亮，向前行，紅燈亮，停一停。

四、深化感悟，引導生活

活動四：設計交通安全提示語。

課件出示違反交通規則的圖片。

師：你想對這些不遵守交通規則的人們說些什麼？

師：除了交通標誌的提醒，交通宣傳語時時刻刻也都在提醒着大家。誰願意把你收集的交通用語和大家分享一下？

師：每組設計一則交通安全用語，比一比，哪一組設計得最棒？老師要給最棒的小組頒發“小小交通安全宣傳員”獎牌！

師小結：你們真是一羣很棒的交通安全宣傳員。爲了獎勵你們，老師送給你們一首兒歌。

五、課後踐行，內化感悟

師：在上學放學的路上我們要注意安全，在校園內，我們同樣需要注意安全。如果能夠在醒目的地方懸掛張貼一些安全警示語或安全標誌，比如在樓梯護欄處懸掛“護欄保安全，翻越最危險”，在教室走廊張貼“教室走廊不奔跑，安全第一真是好”等標語，也能時刻提醒同學們注意安全。

課後，請同學們自由設計“校園安全警示語”，製作“校園安全警示卡”，做好後張貼懸掛在合適的位置，也讓我們在校園內處處洋溢着平安。