一年級道德與法治上冊教學計劃範文
一、教材分析:
從本學期開始,一年級品德教材更名爲《道德與法治》,並按法治教育大綱相關內容要求作出修訂。將法治意識教育融入新教材,遵循兒童身心發展的規律,彰顯兒童生活中的德育要素,利用兒童文化的感染力,更好地影響兒童的人生價值觀、審美價值觀和道德價值觀。教材有機整合了價值觀教育、法治教育、生命教育、心理健康教育、環境教育、安全教育、愛國主義教育等相關內容,使兒童的學科素養得到綜合培育。同時,心理健康教育也融入其中。
二、學情分析:
一年級小朋友剛剛上學,對學校、老師、同學以及學習都很陌生。具有很強的好奇心,學校這些陌生的事物對於他們都有一種新鮮感,能引起他們強烈的探索欲。在這個過程中進行道德與法治的教育就顯得尤爲重要,透過學習,促使學生養成良好的生活、學習習慣,正確的人生觀、價值觀和道德觀。
三、教學目標。
1、使學生知道自己是小學生了,喜歡上學;初步熟悉學校的環境,學習利用學校中的設施解決自己的問題;遵守學校生活常規;知道要講禮貌,守秩序。
2、瞭解學校的環境、設施及其作用,知道校園環境中一些標誌性的.
建築,瞭解學校的美,能夠主動愛護學校的花草樹木,能愛護學校以及城市周圍的優美環境。初步培養學生環境素養。
3、形成初步的時間概念;按時上學,不遲到;放學後,不在路上逗留,按時回家;上學和放學途中注意安全;學習自己照顧自己。
4、讓學生主動把自己介紹給同學和老師,相互認識好朋友,然後分別從不同的方面來讓學生體驗與同學在一起玩耍、學習、活動的快樂以及感受老師的關心和朋友般的情誼,從而讓學生體驗到學校生活無處不充滿快樂與愛,激發他們喜愛學校生活的情感。
5、使學生學會自己穿衣、繫鞋帶、整理書包等自理勞動,學着幫助家人做擇菜、洗菜等力所能及的家務勞動,學會關愛家人,能夠以優異成績、良好表現等形式向爸爸媽媽表達自己的愛意,嘗試自己製作心意卡向家人表達心意。透過這些實踐活動和切身體驗,引導學生負責任、有愛心地生活,促進學生生活自理能力和智力品質的提高。
6、引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,做有禮貌、誠實、勇敢的孩子,並初步培養孩子獨立解決問題的能力和信心。
四、教學措施:
1.寓道德概念和行爲要求於生動、活潑的具體形象之中。
2.利用插圖,圖文對照,邊看邊說邊想,幫助學生理解。3.開展豐富多彩的課堂教學活動。4.結合大隊部的各項活動進行教育。
5.充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插於課堂教學中。
五、課時安排:
第一單元:我上學了共6課時
主題:《我上學了》、《看看我們的學校》、《在學校的一天》
第二單元:上學路上共7課時
主題:《從家裏出發》、《路上的安全標誌》、《好好走路》
第三單元:我的同學和老師共7課時
主題:《請讓我來認識你》、《我喜歡和同學在一起》、《我們的老師真好》
第四單元:我的家共6課時
主題:《我的家人》、《我是家裏的開心果》、《這是我的心意》
第五單元:喜歡我自己共6課時
主題:《我有禮貌》、《做誠實的孩子》、《我不膽小》
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