一年級教科版品德與生活上冊《看看我們的學校》教案設計
教學目標:
1、幫助學生初步認識學校,瞭解自己所在學校的環境,知道學校是個可愛的地方。
2、激發學生愛護學校環境的情感。
教學重點難點:
激發學生愛護學校環境的情感,愛護學校的一草一木。
教學準備:
水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等。
教學過程:
一、匯入
師:小朋友,開學了,步入新的校園學習也好幾天了,誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什麼學校哪個班學習嗎?
師:喜歡我們的學校嗎?爲什麼?學生髮言。
師:你去過學校的那些地方(場所),你對學校哪裏印象深刻呢?說來聽聽。學生髮言可能還有一些小朋友還不瞭解學校,今天這節課我們一起去看看我們的小學,好嗎?
二、活動準備階段
1、(出示校園實景圖)小朋友,看圖,你們知道這是學校的哪裏嗎?你們喜歡校園的什麼地方,這節課我們就先參觀。
2、學生商量、確定參觀的內容和路線。(學校大門、傳達室、宣傳欄、體育館、大禮堂、兒童食堂、大操場、教學樓、科技樓、廁所、小花園……)
3、學生排隊,選出小組長,由老師帶隊集體參觀。
三、活動進行
方式:集體參觀,學生觀察,不明白的地方老師解說。
1、參觀學校大門,提示觀察大門上的字及匾牌榮譽,感受學校的好。
2、參觀傳達室,教育學生要尊敬學校教職員工,使學生初步瞭解學校傳達室做什麼用的,平時怎樣利用傳達室的功能來解決自己生活中的.問題。
3、參觀宣傳欄、體育館、大禮堂、兒童食堂、大操場,感受校園的美好,教育愛護學校的一草一木。
4、參觀教學樓,數一數有幾樓,有幾間教室,看一看教室裏有什麼?教育孩子們路過教室時要輕輕地,不能影響別人,使他們明白在學校裏的主要活動是在課堂上學習,大家一起學習,就必須按統一的紀律要求約束自己的行爲。
四、繼續參觀校園
形式:學生自由組合分組,自己選擇自己感興趣的地方參觀。
1、老師佈置:帶了照相機的小朋友可把自己看到的感興趣的校園一景拍下來;帶了水彩筆的小朋友可把自己看到的感興趣的校園畫下來;還可以小組一起說說我們的校園,可以編兒歌……
2、學生自主參觀
五、以“我們的發現”爲主題彙報交流。
總結參觀情況。交代還有不明白的,下課後與同學再去看看。彙報的形式可多樣,答案可多種。學生自由發言。我知道……我能找到……我覺得……我還想……畫了畫的同學和拍了照的同學說完後,老師要求現場將畫和照片粘貼在教室後面的作品欄內。
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