幼兒園大班快樂的暑假教案

作爲一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班快樂的暑假教案，希望能夠幫助到大家。

教學目標

1、知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。

2、引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受，自己設計展示方案，展示自己的.暑假作品，發展學生的思維。

3、品味暑假生活帶來的快樂，積發幼兒的想象力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

教學重難點

引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受。

透過暑期趣事的交流，讓學生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學期的學習生活充滿信心。

教學過程

【匯入新課】

老師：同學們，暑假結束了，新的學期又開始了，大家暑假過的好嗎？

學生：（略）

老師：大家在暑假經歷過什麼有趣的事情嗎？

學生：（略）

老師：下面我們就來一起談一談你在暑假經歷的趣事和感受。（過渡）

【講授新課】

一、暑假的趣事和感受（板書）

（一）暑假的趣事（板書）

老師：同學們，開啟課本第二頁，我們認真看一看圖中的小朋友在幹什麼呢？

學生：（略）

老師：圖中的同學們正在交流他們在暑期經歷的趣事。讓我們也來談談你所經歷的趣事吧！

（讓同學們自由結組，進行交流。）

學生：（略）

老師：大家都有什麼有趣的事情呢？我們找幾個同學來說一說。

學生：（略）

（還可讓同學們欣賞視頻“暑期參觀”、“暑期活動（一）”、“暑期活動（二）”、“暑期夏令營”；圖片“安全伴我過暑假”、“好書伴我過暑假”、“暑假科普”、“快樂暑假”等。）

老師：暑假生活是那麼的豐富多彩。在暑假經歷的趣事中，我們肯定會有一些感受深刻的事情，我們先來看一看下面這個同學在暑假經歷了什麼趣事，他有什麼感受？（過渡）

（二）我的感受（板書）

老師：我們開啟課本第三頁，認真看一看圖中的同學在做什麼？然後說一說。

學生：（略）

老師：這個同學透過暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜，學到了什麼？他有什麼感受呢？

學生：（略）

（還可給同學講文字資源中“農村孩子如何過暑假”、“我的暑假生活”等知識。）

老師：我們大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說一說吧！

學生：（略）

老師：大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收穫，下面大家把這些感受、收穫記錄下來吧！

學生：（略）

老師：我們開啟課本第四頁，看下面這首兒歌，跟我一起來讀一讀。

學生：（略）

老師：暑假是豐富多彩的，讓我們“走向社會開眼界，增長知識有收穫。”大家看兒歌上面的同學們在做什麼呢？

學生：（略）

老師：大家說的很好，他們在展示他們的暑期作品，下面，讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧！（過渡）

二、暑期作品展（板書）

（讓同學們欣賞圖片“暑假航模賽”、“暑假手工”、“暑假學畫”。）

老師：同學們在暑假期間，可能也參加了好多類似的活動，做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。

學生：（略）

（讓同學們討論交流，老師引導，制訂一個展示方案。）

老師：下面大家把自己課下準備的作品拿出來向大家介紹、展示一下吧！

學生：（略）

（暑期作品展覽，同學們談參觀後體會。）

【課堂小結】

透過這節課的學習，使學生交流了暑期有趣的事情和內心感受，品味了暑假生活帶來的快樂；培養了學生觀察、積累生活體驗的習慣，以及他們的表達交流能力；透過讓學生展示自己的暑假作品，發展了學生的思維，受到了鼓舞，體驗到了成功的快樂。使他們對新學期的學習生活充滿了信心。