幼兒園大班健康《快樂掂球》教案
活動目標:
1.學習行進間掂球,促進幼兒注意力及手眼腳協調性的發展。
2.透過練習、遊戲等形式,逐步提高幼兒的掂球技能。
3.喜歡乒乓活動,並在競賽活動中增強幼兒的團隊意識。
4.培養良好的衛生習慣。
5.鍛鍊幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。
活動準備:
1.幼兒人手一塊乒乓板、一隻乒乓球。
2.場地佈置:運球繞障礙、行進間掂球、小球跳回家。
3.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
活動過程:
(一)熱身運動,快樂乒乓操。
(二)花樣掂球樂淘淘。
你會掂球嗎?那我們掂球的祕訣是什麼?
1.幼兒練習原地掂球。
2.幼兒創編不同的掂球姿勢。
教師:除了這樣原地掂球,你還能怎樣掂球?
(1)幼兒反饋,並集體練習。
(2)聽口令靈活變換姿勢掂球。
3.多種方式練習行進間掂球。
(1)個別幼兒練習行進間掂球。
(2)師幼共同小結行進間掂球要點。
(3)幼兒練習。
(三)遊戲:送乒乓球回家。
1.教師介紹場地與玩法。
教師:玩了這麼久,乒乓球也累了,就讓我們送它回家吧。
2.個別幼兒練習。
3.幼兒集體魚貫練習。
4.小組比賽:哪一組最先送乒乓球到家。
活動目標:
1.學習行進間掂球,促進幼兒注意力及手眼腳協調性的'發展。
2.透過練習、遊戲等形式,逐步提高幼兒的掂球技能。
3.喜歡乒乓活動,並在競賽活動中增強幼兒的團隊意識。
活動準備:
1.幼兒人手一塊乒乓板、一隻乒乓球。
2.場地佈置:運球繞障礙、行進間掂球、小球跳回家。
3.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
活動過程:
(一)熱身運動,快樂乒乓操。
(二)花樣掂球樂淘淘。
你會掂球嗎?那我們掂球的祕訣是什麼?
1.幼兒練習原地掂球。
2.幼兒創編不同的掂球姿勢。
教師:除了這樣原地掂球,你還能怎樣掂球?
(1)幼兒反饋,並集體練習。
(2)聽口令靈活變換姿勢掂球。
3.多種方式練習行進間掂球。
(1)個別幼兒練習行進間掂球。
(2)師幼共同小結行進間掂球要點。
(3)幼兒練習。
(三)遊戲:送乒乓球回家。
1.教師介紹場地與玩法。
教師:玩了這麼久,乒乓球也累了,就讓我們送它回家吧。
2.個別幼兒練習。
3.幼兒集體魚貫練習。
4.小組比賽:哪一組最先送乒乓球到家。
要求:
(1)1號送乒乓球回家後,馬上舉板,2號才能出發。
(2)遵守規則,按照剛纔的方法,送乒乓球回家。
(3)如果乒乓球掉下來了,原地撿起來繼續前進。
(四)放鬆並小結活動。
教師:乒乓球都回家休息了,我們也趕緊放鬆放鬆吧。
活動延伸:
繼續探索乒乓球的其他玩法。
活動目標:
1.學習行進間掂球,促進幼兒注意力及手眼腳協調性的發展。
2.透過練習、遊戲等形式,逐步提高幼兒的掂球技能。
3.喜歡乒乓活動,並在競賽活動中增強幼兒的團隊意識。
活動準備:
1.幼兒人手一塊乒乓板、一隻乒乓球。
2.場地佈置:運球繞障礙、行進間掂球、小球跳回家。
3.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
活動過程:
(一)熱身運動,快樂乒乓操。
(二)花樣掂球樂淘淘。
你會掂球嗎?那我們掂球的祕訣是什麼?
1.幼兒練習原地掂球。
2.幼兒創編不同的掂球姿勢。
教師:除了這樣原地掂球,你還能怎樣掂球?
(1)幼兒反饋,並集體練習。
(2)聽口令靈活變換姿勢掂球。
3.多種方式練習行進間掂球。
(1)個別幼兒練習行進間掂球。
(2)師幼共同小結行進間掂球要點。
(3)幼兒練習。
(三)遊戲:送乒乓球回家。
1.教師介紹場地與玩法。
教師:玩了這麼久,乒乓球也累了,就讓我們送它回家吧。
2.個別幼兒練習。
3.幼兒集體魚貫練習。
4.小組比賽:哪一組最先送乒乓球到家。
要求:
(1)1號送乒乓球回家後,馬上舉板,2號才能出發。
(2)遵守規則,按照剛纔的方法,送乒乓球回家。
(3)如果乒乓球掉下來了,原地撿起來繼續前進。
(四)放鬆並小結活動。
教師:乒乓球都回家休息了,我們也趕緊放鬆放鬆吧。
活動延伸:
繼續探索乒乓球的其他玩法。
回家後,馬上舉板,2號才能出發。
(2)遵守規則,按照剛纔的方法,送乒乓球回家。
(3)如果乒乓球掉下來了,原地撿起來繼續前進。
(五)放鬆並小結活動。
教師:乒乓球都回家休息了,我們也趕緊放鬆放鬆吧。
活動延伸:
繼續探索乒乓球的其他玩法。
活動反思:
在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動結束了,從他們意猶未盡的臉上可以看出,孩子們是玩得開心,學得快樂的。在探索過程中,我用交流會的形式,鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果,較好地達到的預設的要求。
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