幼兒園大班教案:快樂的小雪花
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園大班教案:快樂的小雪花,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標
1、複習律動“快樂的小雪花”,引導幼兒刨編各種雪花旋轉的動作。
2、發展幼兒的空間方位知覺,體會感受整體動作和諧的美感。
活動準備
看過了下雪場景,感受過雪花的輕柔。
活動過程
一、觀雪——碎步律動“快樂的小雪花”
1、跟隨老師聽着音樂小碎步進活動室。想象變成一朵潔白的雪花,跟着雪花媽媽漫天飛舞。
2、看看我的`哪個寶寶飄得最美:碎步要做到輕柔,兩腿夾緊。雙手臂伸直上舉至頭上方,手腕交叉,五指張開。
二、飄雪——單個雪花碎步飄動
1、交流:怎樣使雪花飄得輕輕鬆鬆,又很美麗?
2、幼兒集體嘗試飄動雪花。
3、單個飄雪,每朵雪花就是一個雪花精靈。
(1)教師示範:聽着音樂飄,也聽着音樂停下來。
(幼兒:腳要踮得高、五個手指要張開、頭最後飄在一片空地上,定格成一朵想象中的雪花造型。)
(2)幼兒依次做朵雪花從座位上飄到場地,每一個樂句幼兒飄到中間做定格動作,最後全班形成一個雪花自由創編的整體造型。在一朵朵雪花飄出的過程中,幼兒不僅觀摩了其他幼兒“雪花”舞動的動作,而且還能夠自由地穿梭於其他“雪花”之間,形成了一種流動的美感。
三、舞雪——會旋轉的小雪花
1、個別幼兒交流演示一個人飄動的動作。
2、部分幼兒創編各種雪花旋轉的動作。
3、討論並做歸納旋轉舞動的姿態,如:滑步旋轉、單腿旋轉、跳步旋轉等。在相互學習中達到自我的遷移。
4、集體嘗試跟着音樂伴奏舞出各種旋轉的動作。
5、個別幼兒示範新的旋轉動作,再次聽音樂集體舞雪。
四、戲雪——和雪花媽媽玩遊戲
1、瞭解遊戲規則:
(1)雪花媽媽飄在哪裏,向小雪花招招手時,小雪花就慢慢地飄到媽媽身邊。
(2)當雪花媽媽輕輕吹口氣,小雪花們馬上旋轉着離開媽媽,找到自己飄落的地方。
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