大班優秀美術教案《大鞋和小鞋》
作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家整理的大班優秀美術教案《大鞋和小鞋》,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、幼兒能掌握踮步走、踢踏步的動作,能隨音樂有節奏的舞蹈遊戲。
2、能根據歌曲內容大膽的創編動作,有表情的進行表演。
3、體驗與同伴一同舞蹈、遊戲的樂趣。
活動準備:
幼兒提前學唱歌曲,與幼兒人數相等的彩環。
活動過程:
(一)與幼兒一同複習回憶歌曲內容
“前些天我們一起學習了一首《大鞋與小鞋》的'歌曲,讓我們一起來唱一唱吧。”
(二)與幼兒一同學跳舞蹈
1、引導學習踢踏步、踮步走的動作
(1)學習踢踏步
小朋友,在歌曲裏穿上爸爸的大鞋是怎樣的?教師引導幼兒透過拍手、跺腳的方式,掌握動作的節奏。
教師示範動作:看看我傳上爸爸的大鞋是怎樣的。
引導幼兒透過坐練、站練的方法掌握動作,重點幫助幼兒掌握兩腳間重心的移動。
(2)學習踮步走
穿上娃娃的小鞋是怎樣的?走起路來是什麼樣的?教師進行示範,引導幼兒圍成圓圈練習向前、向後、轉圈的動作。
2、引導幼兒根據歌曲內容創編歌曲中其它部分的動作
(1)引導幼兒邊休息邊欣賞一遍歌曲,思考還可以用哪些動作進行表演。
(2)幼兒邊演唱邊表演,教師觀察幼兒的表現。
(3)教師與幼兒共同確定表演的動作,並進行練習。
3、幼兒排成四隊進行舞蹈練習
(1)引導幼兒進行舞蹈,教師針對幼兒舞蹈中的問題進行示範引導。
(2)幼兒面對面進行舞蹈,重點引導幼兒注意舞蹈時的交流,及動作的整齊到位。
4、引導幼兒在舞蹈基礎上進行遊戲
剛纔我們一起跳了開心的舞蹈,現在讓我們一起加入一點有趣的遊戲吧。
(1)教師交代遊戲玩法
在舞蹈結束後,孩子們進行3次剪刀石頭布的遊戲,勝者原地不動,輸了的從隊員的後面跑到隊尾,其他隊員隨之調整位置,舞蹈繼續開始。
(2)幼兒練習
請一組幼兒進行嘗試,幼兒集體進行練習,教師根據情況進行引導。
(3)幼兒進行遊戲舞蹈
教師與幼兒一同隨音樂進行舞蹈遊戲。
(三)活動延伸
鼓勵幼兒將舞蹈遊戲表演給其他同伴、家人欣賞,引導幼兒根據自己的喜好繼續創編動作進行舞蹈,鼓勵幼兒在區角活動中進行遊戲、練習。
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