小班區域遊戲教案:生活甜蜜蜜
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的小班區域遊戲教案:生活甜蜜蜜,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、引導幼兒用各種材料製作餅乾/糖果。
2、培養幼兒社會交往能力。
活動準備:
圖書角投放各種圖片餅乾和糖果;手工區準備卡紙/皺紋紙/海綿紙/橡皮泥製作餅乾/糖果。娃娃家利用製作的餅乾糖果招待客人。
活動過程:
一、談話匯入。
1、請幼兒說說與他人相處的感覺。
教師:今天,又到了區域活動的時間,今天我們區域活動的主題是生活甜蜜蜜。小朋友都有自己的朋友,你喜歡你的朋友嗎?和朋友在一起感覺怎麼樣呢?那你喜歡老師嗎?和老師在一起學習知識、做遊戲感覺怎麼樣呢?
2、小結幼兒的回答。
教師小結:和朋友、老師在一起玩遊戲、學本領,一起生活的感覺真好,感覺很開心、幸福。
二、介紹各個區域。
1、娃娃家。
教師:今天我們娃娃家準備了許多的糖果,看看都有什麼糖果?(棒棒糖、穿着花衣裳的糖果)今天,小朋友到娃娃家後,分配好角色,可以扮演小主人和客人,請小朋友來當小主人,招待客人。
2、動手區。
教師:在手工區老師準備了包裝糖果的材料,還有其他的手工材料,有給小動物餵食物,小朋友可以選擇自己喜歡的材料進行玩,可以好朋友一起玩玩。在給動物餵食物的時候要注意了,彩色圓糖和豆子都是用來喂娃娃的,用調羹來喂娃娃。(提醒幼兒注意使用材料的安全)
3、閱讀區。
教師:今天在閱讀區準備了新的圖書讓小朋友看呢!你們喜歡和書做朋友嗎?這麼漂亮的書我們都要愛護,按照老師說的要求來看書,小手拿好一本書,大拇指食指捏住書的'下角,從封面開始看!看看圖書中都有哪些有趣的事情呢!
三、組織幼兒進區區域。
1、提出區域規則。
教師:在進區的時候,娃娃家和閱讀區入口處都有小腳丫,進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面,小腳丫都藏好了那就說明這個區已經滿了,不能再進了。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好,放回原處,然後拿好進去卡送回小兔的籃子裏。在區域中不能大聲喧譁,靜靜的玩。
2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料,結束遊戲。
小結小朋友進區觀看的情況,表揚有序進區的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。
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