有趣的葫蘆教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的有趣的葫蘆教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的葫蘆教案1
活動目標:
1、幼兒在感知葫蘆的基礎上能表述葫蘆的特徵及用途,並能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。
2、瞭解葫蘆的生長過程。
3、幼兒樂於探索,能大膽表達,在活動中感受葫蘆的有趣,從而產生愛葫蘆的情感。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
活動準備:
物質準備:葫蘆娃動畫片;實物葫蘆、卡紙、雙面膠、絨條、彩紙;葫蘆食品圖片;葫蘆小製作圖片;葫蘆兄弟主題曲音樂。
經驗準備:幼兒對蔬菜有一定的經驗。
活動重難點:
幼兒在感知葫蘆的基礎上能表述葫蘆的特徵及用途,並能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。
活動過程:
一、觀看葫蘆兄弟動畫片引出葫蘆。
二、出示葫蘆讓幼兒觀察葫蘆的特徵。
三、瞭解葫蘆裏面的祕密。
四、葫蘆的生長過程。
五、葫蘆的種類。
六、葫蘆的用途。
1、可以用來做各種菜餚。
2、做各種工藝品。
七、裝飾葫蘆。
給幼兒提供各種材料如:卡紙、絨條、彩紙給葫蘆娃娃進行裝飾。
八、分享活動成果:帶上葫蘆娃娃照相、跳舞。
活動延伸:
帶領幼兒種葫蘆。
活動反思:
幼兒最近用了幾次毛筆創作,喜歡上了這種工具,於是我選了孩子們最愛的葫蘆娃的葫蘆藤作爲創作對象,教師基於兒童生活經驗和學習水平的前提下創造適宜的審美情境,讓幼兒欣賞葫蘆的生長過程的動畫和圖片,提供富有表現力的工具和材料,引領幼兒多視角,多通道參與體驗活動,讓幼兒用紙條當藤,讓幼兒體驗藤與架子的纏繞,藤與藤之間的纏繞。從而形成豐富而深刻的審美體驗,有效支援兒童富有個性的創意表達。在創作過程中孩子們對水的掌握不夠好,所以有些畫面太溼而破了,我想可以用素描紙讓幼兒畫,效果可能更好。
有趣的葫蘆教案2
活動目標:
1、幼兒在感知葫蘆的.基礎上能表述葫蘆的特徵及用途,並能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。
2、瞭解葫蘆的生長過程。
3、幼兒樂於探索,能大膽表達,在活動中感受葫蘆的有趣,從而產生愛葫蘆的情感。
4、激發幼兒對科學活動的興趣。
5、初步瞭解其特性。
活動準備:
物質準備:葫蘆娃動畫片;實物葫蘆、卡紙、雙面膠、絨條、彩紙;葫蘆食品圖片;葫蘆小製作圖片;葫蘆兄弟主題曲音樂。
經驗準備:幼兒對蔬菜有一定的經驗。
活動重難點:幼兒在感知葫蘆的基礎上能表述葫蘆的特徵及用途,並能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。
活動過程:
一、觀看葫蘆兄弟動畫片引出葫蘆。
二、出示葫蘆讓幼兒觀察葫蘆的特徵。
三、瞭解葫蘆裏面的祕密。
四、葫蘆的生長過程。
五、葫蘆的種類。
六、葫蘆的用途。
1、可以用來做各種菜餚。
2、做各種工藝品。
七、裝飾葫蘆。
給幼兒提供各種材料如:卡紙、絨條、彩紙給葫蘆娃娃進行裝飾。
八、分享活動成果:
帶上葫蘆娃娃照相、跳舞。
活動延伸:
帶領幼兒種葫蘆。
教學反思:
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤爲感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。
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