金魚教案
活動目標:
1.能用橢圓、曲線、圓來表現金魚的外形特徵。
2.在觀察的基礎上能畫出不同形態的金魚。
3.激發幼兒進一步探索水中動物的樂趣。
4.大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
活動準備:
白紙、黑筆、蠟筆、視頻
活動過程:
一、匯入活動,觀看視頻。
1.出示金魚的視頻。
師:今天老師給大家帶來了一位好朋友,它是誰呢,我們一起去看看吧!
幼:金魚。
2.幼兒嘗試繪畫水中的金魚。
師:是小金魚呢,告訴大家一個好消息,今天大海里要舉行一場盛大的舞會呢,看,金魚王子邁着輕快的步伐出場了,他來到了舞臺中央,在舞池中間轉了一個很大的圈。
師:看,金魚王子扭動着它的尾巴,尾巴像一把扇子一樣。他遊啊遊,不時地擺動着他漂亮的翅膀。
師:金魚王子還邀請了金魚公主來參加舞會呢,看,金魚公主邁着優雅的步伐跟隨着金魚王子出場了呢。金魚公主的身體是怎麼樣的呢?是樹葉形的,她還有一條長長的跟美人魚一樣的尾巴,看,他們開心極了,情不自禁的就唱起了歡快的歌兒,嘴裏冒出來一個個小泡泡,這些小泡泡緩緩的上升,組成了一首動聽的旋律。
師:他們動聽的歌聲越飄越遠,大海里的'水草們聽見了,也開始跟隨他們的歌聲爲他們伴舞,這場盛大的舞會正式掀開了它神祕的面紗,金魚王子和金魚公主忘情的跳啊唱啊,周圍的小魚兒們圍繞在他們的四周旋轉着,跳躍着,這場舞會進入了高潮。
師:好了,到這裏舞會就快要結束了,小朋友們覺得今天的金魚王子漂不漂亮啊?
幼:不漂亮。
師:爲什麼不漂亮呢?
幼:他沒有顏色。
師:那老師就來給金魚王子塗上漂亮的顏色吧。可是金魚王子的衣服跟別人的不一樣呢!老師想了個好辦法,請了一對朋友色來幫忙。橙色是哥哥,黃色是弟弟。首先哥哥來幫忙,哥哥沿着黑線跑啊跑,跑完一圈又一圈,跑的時候能不能跑到外面呀?(不能)對了,跑到外面就不漂亮了。哥哥跑累了,要換弟弟跑,弟弟跑呀跑,跑完一圈又一圈,終於跑完了。看,老師已經爲金魚王子塗上了漂亮的顏色。可是金魚公主、水草寶寶還有小魚娃娃有些不開心了,他們也想穿上漂亮的衣服呢。小朋友們,你們有沒有什麼好辦法呀?(塗上顏色)師:這個主意不錯!看,老師已經爲他們都塗上了漂亮的顏色。(出示圖片)師:你們想不想把你們心中的金魚王子和金魚公主畫下來呢?
幼:想。
師:現在老師已經爲你們準備好了材料,現在就請小朋友來畫一畫,畫好後,讓我們看一下誰畫的金魚最漂亮、最可愛。請小朋友們動手來畫吧。
3.幼兒繪畫不同形態的金魚,教師巡迴指導。
二、幼兒互相賞作品。
1.師:小朋友們,你們畫好了嗎?(好了)我來請小朋友講講你畫的金魚遊遊遊的故事。
幼:我畫的金魚有的在吐泡泡,有的躲在水草中。(幼兒自由論述)2.師:說的真不錯,老師認爲今天每個小朋友畫得都很棒,現在讓我們跟着金魚王子和金魚公主的步伐一起跳舞吧。
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