課文《小小的船》優秀教學設計
教材分析
《小小的船》是葉聖陶先生寫的一首美妙精巧的兒童詩。詩歌以優美的語言、形象的比喻,描繪了一幅奇妙的夜景圖。展現了孩子想飛上月亮、遨遊太空的美好願望。全詩韻律和諧,語言通俗易懂,充滿了兒童情趣。課文插圖生動形象,能引起孩子對夜空無限的暇思,對美麗神奇夜空的深切感受,對大自然的由衷熱愛。
設計理念
看月亮、數星星,是孩子們非常愛做的一件事。教學本課要根據學生的認知特點,在教學中創設情境,把學生帶入豐富、生動的畫面之中,情境之中,豐富他們的內心世界和想像世界,讓他們自由想象,自由表演,自由體驗,自由誦讀。讓學生在主動參與中願意傾吐自己的感受,釋放自己的真情。激發學生獨特的情感體驗,發展學生的個性。
教學目的
1、認知目標:認識8個會認字,會寫天、兩、兒、只4個生字。
2、能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3、情感目標:培養學生的想像能力,激發學生熱愛大自然的感情。
教學重、難點
1、重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、難點:理解彎彎的月兒和小小的船之間的聯繫,發揮想像,體會晴朗夜空的美麗景色。
教具準備
掛圖、錄音機、錄音帶、小黑板、卡片
教學時間
2課時
一、趣味猜謎,激發興趣。
1、猜謎語:有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像個圓盤,有時像把鐮刀。(學生猜)。
2、你們平時見到的月亮是什麼樣的?
3、多麼神奇的月亮,現在老師帶你們到美麗的夜空去看看。
二、情境匯入,入情入境。
1、出課文插圖,請同學認真觀察,說說看到了什麼?
亮船就在大海里飄啊飄!同學們,想不想上去坐坐,讓我們閉上眼睛跟着音樂,展開想象的翅膀,開始飛翔。
2、放歌曲《小小的船》,讓學生到太空去感受一下。(學生可以邊聽邊隨着音樂比動作。)
3、學生說說聽完歌曲後的感受。
師小結:太美了,太令人陶醉了,有位葉聖陶老爺爺把它寫成了一首兒歌,便是我們今天要學習的《小小的船》。
三、出示課題。
1、船字誰會讀?誰還想讀?大家一起讀。你們都見過哪些船?
2、在船的前面加個小小的,你讀一讀,你感覺這艘船怎麼樣?(小小的、很輕、很可愛……)
3、那你讀給大家聽一聽。
4、多可愛的一隻小船,讓我們來輕輕地讀課題。
四、初讀課文。
(過渡語:現在讓我們到文章中去,看看課文是怎樣寫的?輕輕開啟課本68面,準備好了嗎?先聽聽錄音機智裏的叔叔是怎麼讀的,可要仔細聽好每一個字。)
1、聽錄音機範讀。
(過渡語:同學們喜歡這首兒歌嗎?那我們自己來讀一讀。注意碰到不認識的字可以藉助拼音拼讀或請教同學、老師。)
2、學生自己藉助拼音讀兒歌。
3、挑戰讀。
①誰願意來讀讀兒歌?(讀完其他同學評價。)
②誰向他(她)挑戰。
4、齊讀兒歌。
5、誰願意把自己喜歡的句子讀給大家聽一聽並說說爲什麼?
五、課間放鬆。
學生邊唱《摘星星》邊跳舞。
六、認讀生字。
(過渡語;表演得真好。連淘氣的字寶寶都呆不住了,它們也跟着跳出了課文,變成了一顆顆小星星,跑到這兒來了。現在我們來做摘星星的遊戲。每個星星後面都有一個字,誰讀對了,星星就跟誰回家。)
1、做摘星星的遊戲。這時上來做遊戲的學生可以帶同學讀,也可以當小老師考考同學,也可就讀音方面給同學提個醒。
(過渡語:看來同學們都和這些字寶寶交上了朋友,我相信,不用拼音朋友的幫忙,你們也一定能認識它們,對吧?)
2、開火車讀不帶拼音的生字卡片。
3、學生交流記住生字的方法。
4、你能用哪個字來組詞或說一句話?
5、齊讀生字卡片。
七、學寫天兩兩個生字。
1、學生說說這兩個字的筆順。
2、學生觀察它們在田字格中的位置,說說在寫時有什麼要提醒大家的。
3、教師範寫。
4、學生書寫。
5、同桌互相交換欣賞所寫的字,說說別人寫的字哪些值得自己學習,還有哪些地方你可以當小老師指出它的缺點。
6、教師檢評。
八、佈置作業。
-
飲料車間總結範文
飲料車間總結範文時光飛逝,20xx年已接近尾聲。回首一年來的工作,緊張而又平淡,其中又充滿了機遇與挑戰,但就在這一個個緊張平淡的日子裏,我廠一步一個腳印,踏實穩健地走來,積極認真地做好每一件產品和每一無任何工作。下面我就這一年的飲料廠工作做一簡要的總結:1、...
-
2019年審計局實習心得模板
審計局實習心得範文在XX稅務師事務所度過了5個月的實習期,在這裏我遇到了不同的人,適應着陌生的環境,這裏的人都很熱情,很耐心地教我,哪怕是一些很簡單的知識,因此,我積攢了很多的實踐經驗,獲益匪淺。在實習過程中我將自己所學的專業知識運用於實際的工作中,理論與實際...
-
有關於試用期個人的工作總結
有關於試用期個人的工作總結時間如流水直瀉而下,轉眼間我的3個月試用期就滿了,面對大家做彙報,和CD強烈對比的時刻,我才深刻反省自己的工作,認識清楚了形勢,明白了:1.工作人生的頭等大事,是無論如何要重視和做好的;2.工作就是工作,做好領導讓你做的就夠了;3.長胖的原因不...
-
成績出來之後的感想
成績出來之後的感想內容提要:漢語言專業的一位網友,在這次06年4月的考試中,4過3,取得了不錯的成績,隨筆06年4月考4過3成績出來的感想!成績出來了,下午還在上班的時候,衡州的一位考友就發短息給我,說:“成績可以查了”,我當時又點不確信,隨便回了條消息:“是嗎?不是15號以後...