小小的船優秀教案設計

教學要求：

1、複習生字、新詞，訓練朗讀。

2、激發想像，陶冶情操。

教(學)具：

幻燈、錄音、剪貼畫板、水彩筆、白紙。

教學過程：

一、揭題。

今天我們繼續學小小的chuán。

1、船的寫法，讀法訓練。強化舟的/。

2、讀題訓練：讀好小小的中的輕聲音李。

二、學學練練。

1、什麼像小小的船?

彎彎的月兒，對，我們也畫個彎彎的月兒。(師生一起畫)

2、互評：畫出了彎彎的樣子嗎?彎彎的月兒有什麼特點?

3、練習尖。彎彎的月兒兩頭尖，請在月兒尖的地方寫上尖字。

4、聯想：生活中還有哪些物品是彎彎的：

香蕉橋洞小山

小河小船眼睛、嘴巴

(師生畫畫說說)

5、朗讀訓練。

(1)我在小小小的船裏坐怎麼個坐法?我們邊坐邊讀。(讓孩子在座位上研究各種坐姿，邊玩邊讀)

(2)想象。坐在月亮船上，可能看見什麼?

閃閃的`星星、白白的雲、長長的火箭。向下看，還可以看見什麼?長城、黃河、長江。

(3)只看見，什麼叫只看見?(其他都沒看見)

只看見什麼?閃閃的星星、藍藍的天

(4)練習疊詞：星是閃閃的，天是藍藍的，船兒是小小的你還能說出這類詞嗎?紅紅的太陽，綠綠的小草，輕輕的白雲。

三、讀讀演演。

1、輪讀評比。每個小朋友讀一句，讀出彎彎的月兒的可愛，讀出我在小小的船裏坐的快樂。

2、讀讀演演。加上動作，表情朗讀，配上《小小的船》的樂曲。

3、唱唱演演。表演《小小的船》。

四、欣賞。

1、在音樂中出示各種快樂的幻燈畫畫我坐在彎彎的小船裏，邊讀邊欣賞。

2、在音樂中作畫，或在教師準備的拼板上拼圖案。

3、交流作品，互評。