中學生寒假社會實踐報告報告

在我們平凡的日常裏，報告的使用成爲日常生活的常態，報告具有雙向溝通性的特點。那麼一般報告是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的中學生寒假社會實踐報告報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生寒假社會實踐報告報告1

今年寒假，我在我們縣的一家速凍食品公司打工，完成了我今年的暑期社會實踐。 到了我們這個年紀，就該有所擔當了吧，我這樣想着。放假休息數天後，便開始滿腔熱情地找工作。然而幾天過去了，找的地方越多，失望便越大??有的地方根本不招寒假工。有的地方你去應聘了再去細問的時候卻又杳無音訊了，我想他們根本沒打算招我吧。所以，聽到的大多數就是“不好意思，我們不招寒假工。”“我們覺得你不適合我們的工作。 最後找到的這個工作，還是託了好幾個門道尋到的，說實話，工作還真不好找??

起初我的工作是公司的倉管，其實就是負責一個倉庫日常的進出貨物情況，然後進行登記。但是點數的時候我老是出錯，損失雖然不大，但是由於我的馬虎，還是出了很多不必要的差錯。某天，我照常去超市貨物通道接貨，然後照常將貨物上架，由於我的疏忽，沒有把以前的貨物進行整理，依舊擺在最下層，而速凍食品要經常翻動，保證貨物的保鮮期越長，不然就會出現貨物變質的情況。而由於我那次上貨沒有進行整理，導致放在下面的貨物變質了，當然損失是一定的，同時也有些負面影響。但由於我及時向該公司反應了當時的情況，所以我只需承擔一部分的費用。

這個寒假就這麼在無數的冒失和錯誤中度過了，學的東西太多，時間太短?不過這一切很值得!

中學生寒假社會實踐報告報告2

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

在這次社會實踐中，我們也遇到了許多狀況。在拍照時照相機出現了故障，我們只好浪費一些時間把照相機拿到商城中去修，不過我們的熱情卻絲毫沒有減半。在修照相機的過程中，我們回到了小區，繼續打掃。其實小區中並不髒，這都要感謝清潔工叔叔阿姨們，若是沒有他們，我們的打掃一定很費力。

透過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們爲社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

中學生寒假社會實踐報告報告3

2月13日，東營市迎來了年後的第二場雪。此次降雪較大，道路上有大量積雪且溼滑難行。爲方便人們出行，保證路面交通安全順暢，避免意外事故發生，當天上午，聊城大學社體部志願者來到河口區轄區內村莊幫助村民掃雪，並向村民宣傳冬季防凍知識。

志願者到達目的地時，道路上、門前隨處可見掃雪的村民。大家都幹得十分起勁，時不時出現歡聲笑語。看到這一場景，志願者也加入到村民中去進行掃雪。志願者和村民們手拿掃帚、鐵鍬等掃雪工具，剷雪、掃雪、推雪，大家積極配合，很快完成一段路的清掃。村中不存在“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的現象。大家完成自家門前路段的清掃後，也紛紛幫助他人，並一塊完成公路上的清掃任務。在掃雪過程中，村民對於志願者認真幹活的態度表示讚譽，有的村民說：“現在的大學生能踏踏實實幹點體力活真的很不容易啊。”

志願者在幫助村民完成掃雪工作後，也與村民進行了長時間的交流。志願者提醒村民外出一定當心，尤其是老人，走路要穩要慢，防備滑到。降雪後天氣變冷，志願者藉此機會向很多村民宣傳冬季防凍知識，提醒他們注意保暖，防止外出時凍傷引發感冒。村民對於志願者的熱心提醒十分感謝。

經過一上午的志願活動，志願者在掃雪之餘，拉近了與村民的距離，對他們的生活狀況也有較詳細的瞭解，也加深了對農村現況的瞭解。

中學生寒假社會實踐報告報告4

透過這次寒假的社會實踐活動，我得到了很大的收穫。

1、要有一顆感恩的心。

這次寒假，我幫爸爸、媽媽做了許多家務事，有掃地、選菜、端碗、倒垃圾…雖然事情很小，但從這些瑣碎的事情我體會了爸爸媽媽平時是多麼的辛苦。以後，我一定要努力學習，好好的孝敬他們。

2、幫助別人是一件很快樂的事情。

當別人有困難時，我們應該立即幫助他們，甚至是素不相識的人。在春節時我幫助門衛伯伯打掃院子裏的落葉時，心裏甜蜜蜜的。也感覺到在幫助別人的同時，自己也會有一種特別踏實的感覺。

3、讀書真好。

我記得高爾基曾經說過一句名言“當飢餓的人撲在麪包上，就像我撲在書本上”。我終於理解這句話的意思，從書中可以學到豐富的知識。我今後一定要養成讀書的好習慣。

4、多動手、多動腦。

透過一些小製作小發明，使我的手變的更靈活，同時也鍛鍊了我的手工能力。使我的頭腦變得更聰明。

中學生寒假社會實踐報告報告5

20xx年7月17日上午，“情暖溫州·共享文明”暑期社會隊在清明橋社區辦事處會議室順利開展了一次針對外來民工子弟的青少年科普知識課堂。

此次上課是由實踐隊員根據本身所學的專業知識開展的水果與蔬菜的營養價值課堂和英語小課堂。課堂開展過程中氣氛比較熱烈，小朋友們都積極的投入到課堂中，積極回答問題。其中來的社區小朋友的年齡的層次範圍也很大，從小學低年級到中學生。但由於課堂內容適宜，讓在場所有聽課者都能很好的融入當中。

而英語小課堂主要是爲了豐富小朋友們的在平時很常用的口語知識，增強小朋友們對英語的興趣。及那可開始時隊員以最簡單的口語讓大家以最快的速度融入到他的課堂。每次提問都有很多小朋友踊躍的舉手，現場氣氛很熱烈。其中的繞口令環節更是把氣氛推向了高潮。

這次開設的課堂讓他們知道了在生活中飲食與健康的關係，爲他們的健康成長提供的幫助。也更加豐富小朋友們的英語知識，爲他們以後學英語提供了幫助。此次活動得到了社區的大力支援，讓我們的工作得以順利的開展。這爲以後我們更好的開展工作提供了信心與經驗。

中學生寒假社會實踐報告報告6

近視在當今社會是個嚴重的問題，甚至已被人視爲一種潮流。

隨着年級的增高，我班同學近視的人數逐漸增多，已遠遠超過了一半人數。

經過調查，我發現，我班同學視力大多數在4.8與4.9最多，只有少數同學的視力還保持在5.0以上。戴眼鏡的同學有11個，但近視的卻有20個，而我們班只有31人啊！沒有近視的只有11個呀！

透過百度網，我查到了近視眼可分爲三種。第一種是軸性近視眼，是由於眼球前後軸過度發展所致。第二種是彎曲度過強所致。第三種是屈光率性近視眼，是由於屈光率間質率過高所引起。

針對這些調查資料，我要對大家提個建議：

要正確做好寫字，讀書的姿勢，不要趴在桌子上或扭着身體。書與我們的眼睛保持適當的距離。看書、寫字時間不應該太長，中途保持適當休息，少玩電腦。看書、寫字時的光線要適當。維生素b對眼睛有好處。近視的同學應該多吃含鋅較多的食物。認真做眼保健操。 一起宣傳保護眼睛，讓大家眼裏的世界更加明亮！

中學生寒假社會實踐報告報告7

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作爲21世紀中學生，有着較高的文化素質，應當積極參加勞動。於是，在初中生活的最後一個寒假，我們九(2)班的集體團員們進行了社會實踐活動。

我們在社區裏清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒後，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之後就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然後追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環保的宣傳單，希望您能認真地看一下，爲保護環境獻一份力，謝謝!”聽了我們的話後，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。

我們的舉動迎來了許多行人們的讚揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直誇我們懂事，說我們是學校裏的榜樣。聽了他們的讚揚，團員們就有了動力，繼續埋頭苦幹。

很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。透過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難纔會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收穫。”

中學生寒假社會實踐報告報告8

7月8號上午，這是我們小組此次實踐最後的半天。佳馨有時很好動，會一個人跑出去。我拉着她的手跟在她後面跑了半天，終於她跑累了，要坐下來。這次她顯得異常興奮，一直要坐到我腿上並不斷親我的臉。我高興壞了，一直以來她對我都是愛理不理的。正當我陶醉時，教員讓佳馨坐到自己的位置上，讓我暫時去照顧別的學員。原來佳馨的這種過度依賴對她是很不好的，我們要學會拒絕。曉曉年齡稍大些，很活潑健談，只是走路有些困難。我便和她聊了起來，她講了很多很多，不過最多的是對王老師的讚美。如此深受學生讚美的老師是值得我們欽佩的。她還說了很多關於自己的事，她最大的特點是唱歌好。她說她最喜歡唱歌，《螢火蟲》是她最喜歡和擅長的歌曲。接着她就唱了起來，打着手語，特別讓人感動。雖然實踐結束了，但愛心和關愛並沒有結束。螢火蟲的旋律還在耳邊縈繞，螢火蟲的精神還在感動着我。他們就像是天上的星星，墜落在凡間的黑夜裏，變成了美麗的螢火蟲……

這次實踐讓我走進了這個特殊的羣體，但短短的幾個半天是無法讓我很深入地瞭解他們的。以上是我所學到的一點皮毛，希望可以給將要來接這愛心接力棒的人們一點建議，也希望熟悉此道的人給出更多的建議，讓我們在這條路上走地更好、更遠。

中學生寒假社會實踐報告報告9

可憐天下父母心

我的學生叫xx。第一次到他家做客，他正在書房裏生悶氣（因爲他開始不同意請家教）馬叔和阿姨熱情地招待了我，與我在客廳裏誠懇地交談了很久。從xx的性格愛好談到他的學業特長。因此，第次瞭解xx，不是透過與他的直接接觸，而是透過與他父母的交談。在交談中，我瞭解到以下情況：xx有厭學情緒，懶於學習，貪於玩樂。”由於上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點中學，將來到大學去深造。而他現在的學習情況，讓他的父母感到很灰心很失望。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了子女的未來；他們做得很無私，甚至會由於子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔子很重。他，對於沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個“挑戰”。

中學生寒假社會實踐報告報告10

近日，浙江工商大學人文與傳播學院“虹夢行”暑期社會實踐隊伍在浙江圖書館爲盲人圖書館分擔了部分數據輸入的工作，得到了盲人圖書館工作人員的肯定。

盲人圖書館主要是爲有視障問題的人羣服務的新型圖書閱覽室，館內有大量的盲文圖書，以及多媒體資料。“虹夢行”暑期社會實踐隊伍在圖書館所做的主要任務就是爲視障聯盟輸入大量的多媒體資料，以豐富其資料庫，爲那些有需求的盲人市民服務。雖然我們所做的事情很簡單，只是單純地將CD中的音頻資料上傳到視障聯盟網頁的資料庫，但看似簡單的“上傳”、“確定”卻傾注了隊員了對視障羣體的關愛。在鼠標的點擊聲中，隊員們不僅僅是在做一項機械的工作，更是爲需要幫助的人羣積累溫暖。雖然視障羣體由於身體方面的原因無法直觀地享受到現代生活的豐富多彩，但透過社會的努力，透過我們點滴的幫助，看不到書籍，可以語音收聽，無法欣賞的電影，可以語音“觀看”.正常的人可以做的事，我們正在一點一點幫助他們完成。

隨着科技的日益發展，視障羣體的生活正在得以改善，我們作爲社會的後方儲備軍，能夠做的就是這樣一點一點幫助他們鑄就一個直觀的世界。命運關上了叫做光明的'大門，就讓我們在點滴間，敲開科技的窗，點亮他們眼前的夢。

中學生寒假社會實踐報告報告11

我在村委會完成了我將近一個月的社會實踐，這些天下來，我收穫了太多太多的東西， 許多都難以用語言來形容和表達。 而透過這次實踐活動，讓我感受最深的除了我的能力得到 了鍛鍊和提高外，就是農村在這幾年裏的飛速發展，農村經濟的欣欣向榮，農民生活的巨大 改變。

尤其是在黨和國家關注三農問題並着手解決三農問題之後，農村可以說是發生了翻天 覆地的變化，從稅費改革到減免農業稅，減輕農民負擔，提出建設社會主義新農村的口號， 制定農村可持續發展的政策和戰略， 無一不是關於農民民生的重大事情，這也說明了黨和國 家對農村工作的重視， 也更加說明了在一個農業人口占大多數的國家裏， 農業興， 則百業興， 則國家興。

作爲一個在校大學生，能夠在農村中參加社會實踐，深入到農村基層，這對我以後的人 生道路來說是一筆寶貴的財富。 透過這次活動， 我既開拓了眼界， 增長了知識， 鍛鍊了能力， 而且還豐富了許多工作和生活上的經驗，自己的認識和理論水平也明顯有了較大提高，也讓 我對以後的生活和工作充滿了信心， 我會用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學新學期的生活 和學習。

中學生寒假社會實踐報告報告12

作爲一名大一新生，也很想在社會上鍛鍊鍛鍊，但一直苦於沒有這個機會，而今年學校組織了暑期社會實踐活動，因此我便積極的參加了。

參加後，學校給我們做了動員大會，老師爲我們指引了調查方向，隊長也爲我們準備了調查問卷，可以說準備工作做的也是相當到位的，下面就是我們自身的實踐了。

在實踐、調查的過程中，碰到了很多以前沒遇過的難題，比如說，我們調查的對象，說是老人，但這是一個比較籠統的範圍，因此我們每次都得細細斟酌，記得有次問到一個八十多歲的老人關於對高科技商品需求時，他都不知我講的是什麼（也不知道是我口才太笨拙了，還是）還比方，當我們和老人拉家常時，他們還是瞞高興的。但談到家庭收入方面時，都變的極其敏感（搞的我們好像是打劫的），有時還會遭到一些人的冷眼與不屑所以雖然是小事，但遇到的難題並不小。

說真的，雖然暑期社會實踐會動只有十幾天，但是從中也認識了好多東西，

第一，無論做什麼事，你都要有一個平常心態，第二，在和別人交談敏感話題，要掌握技巧，切不可急於求成，第三，從這次社會實踐活動中，看到社會上的人對大學生也沒有任何的特殊待遇，大學生也不會高人一等的，因此，我們應該及早給自己一個合理的定位。

中學生寒假社會實踐報告報告13

第一，我們經過學校裏的十多年書本教育，可以說對各個學科都有所涉足，但唯一不足的就是真正的社會實踐很少。大學生進行社會實踐，一來可以勤工儉學，瞭解賺錢不易;二來在工作中開始調整心態和意識：從一個學習環境閉塞、考慮事物不周的愣頭青，到一個靈活敏銳、善於從社會中學習、提升能力並且掌握人情世故的社會人，需要我們不斷學習、調整。這是機遇也是挑戰;我們要有一切歸零的心態，從零開始，從身邊點滴開始。我們不可以改變環境，但可以改變自己來適應這個環境。

第二，電影院的相關事物我從一無所知到熟悉掌握，都依靠個人的觀察和思考獲得。在工作中，我認識到了自身的優勢和不足，也不斷地瞭解社會工作對一個人的要求。在今後的學習生活中，我要努力學好自己的專業知識，擁有一技之長，爲自己未來的工作生活鋪好藍圖。

第三，經過這次實踐，我感到自身能力有所提升，如交際能力、行動力、適應能力等等，我會以此爲激勵，不斷提高完善自己，好好規劃自己的未來。

中學生寒假社會實踐報告報告14

20xx年7月14日至7月23日，這平凡的十天註定在我們的記憶中留下不可磨滅的印象。爲期十天的惠州博羅縣公莊第一中學三下鄉，在此之前，有首次下鄉的忐忑，也有怕學生不聽話的擔心，而這些在來到公莊這裏後，變成了一種重重的責任。

爲期十天的下鄉之旅，在下鄉之前，我曾經想過短短的十天我們能帶給他們什麼，能改變得了什麼，但是在這十天之後，我想我們的使命已經達成，不管怎樣，我覺得我們爲他們單調的生活注入了一縷大城市的氣息，啓發他們去探索他們那一隅之外的世界，而且我們對那些平時不受重視的學生的肯定，也給他們帶來積極的影響。下鄉的體會在於體驗生活，更在於改變孩子們的生活。只是有一點小小的擔慮，我們走了以後，他們的生活，他們的想法，會不會在小小的震動後，卻又恢復到以前那樣了呢？

但願孩子們一路走好，走遠。

中學生寒假社會實踐報告報告15

20xx年11月份，我和我的同學到鄧善沽學農勞動實踐基地進行了爲期5天的勞動時間學習。這是我們人生中最後一次勞動實踐。在這次勞動實踐中，我們學到了許多生活技能，同時也有了幾分人生感悟。

在實踐基地的活動是分爲兩種的，一種是對科學技能的探索，比如水壓火箭;一種是對生活自理的練習，比如打掃衛生和製作茄汁蝦球等菜餚。我們不僅僅探求到了科學與真理，同時也變得更加理智，有頭腦;不僅僅增添了一些做飯，打掃的技能，同時也體會到了父母的艱辛與勞苦。

長期在城市裏生活的我們對於勞動基地的生活，是新鮮的，同時也是可以受到歷練的。隻字只筆已經寫不盡我們對真科學的嚮往，述不清我們在勞動中的磨練，說不了我們建於辛苦之上的體悟。總之，在這次活動中，我們每個人都尋找到了自己的那一份初心，尋找到了自己的那一場友誼，尋找到了自己的那一段親情。我們會將自己在這次活動中的點點情思，融入生活，浸入學業，爲班級，爲自己，創造出更加輝煌的成績！